A.治疗性谈话
B.咨询性谈话
C.应急性谈话
D.鉴别性谈话
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.当求助者发生意外时,如想自杀或者突受精神创伤的时候,咨询师给予帮助的情况
B.涉及健康人的教育培养问题
C.包括职业选择、家庭关系、恋爱、以及子女教育问题
D.通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施
A.鉴别性会谈
B.治疗性会谈
C.咨询性会谈
D.危机性会谈
A.摄入性会谈
B.鉴别性会谈
C.治疗性会谈
D.咨询性会谈
A.性质
B.程度
C.统计
D.原因
A.非评判性的
B.同情性的
C.羡慕性的
D.指导性的
A.安慰比鼓励
B.激励比同情
C.指导比倾听
D.倾听比指导
A.心理测查
B.精神分析
C.会谈法
D.观察法
A.会谈中说比听更重要
B.持一种评论性的态度
C.对求助者的会谈内容进行区分和鉴别
D.以主动指导为主
A.今天的主题谈得差不多了,你看我们是不是就谈到这里
B.今天的内容还没谈完,我们再延长十分钟吧
C.你觉得我们是不是可以在这里停下来
D.谢谢您的来访和对我们的信任,以后有什么问题,希望再联系,谢谢
A.逻辑
B.统计
C.项目
D.量表
最新试题
如何理解精神活动的内在协调一致性()。
造成心理紊乱的原因形形色色,但按性质可分为()。
在将各种资料进行纵向和横向比较时,概括出牵动各种因素的关键点,其内涵包括()。
应收集的求助者的人口学资料包括()。
会谈中需要注意的事项是()。
根据求助者的精神状态和行为特点,心理咨询师可以着手的方面有()。
当我们赋予某种资料以具体意义时,一般采用的三种方法或三个思路是()。
心理诊断的目标是()
对求医行为的理解正确的是()。
在临床诊断中,判断正常和异常的心理活动的三原则包括()。