A.演讲能力
B.群体活动组织能力
C.沟通能力
D.岗位业务能力
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A.领导决策法
B.投票法
C.头脑风暴法
D.会议法
E.部门经理沟通法
A.以课程内容为依据
B.以培训发展需求为依据
C.以公司发展计划为依据
D.以各部门的工作计划为依据
E.以可以掌控的资源为依据
A.效率性
B.协同性
C.技术性
D.技能性
A.前瞻性
B.协调性
C.决策性
D.具体性
A.物流基础知识
B.物流操作基本技能
C.物流设施设备的使用
D.质量控制
E.企业规章制度
F.企业文化与基本礼仪
A.信息与通信技术及其应用
B.物流成本控制技术
C.国际物流业务
D.行业法规、规则与政策实务
A.行业及市场发展战略
B.企业运营策略与规划
C.财务管理与决策技术
D.组织行为方法与人力资源管理
E.企业文化建设及管理沟通技术
A.知识和技能的整体融合性
B.岗位针对性
C.知识的系统性和完整性
D.技能和方法的统一性
E.知识和技能的时效性
A.仓储
B.综合物流服务
C.运输
D.高水平客户服务
A.现代行政
B.商务
C.物流设备
D.综合管理服务
最新试题
激励是一种()的管理方式。
一名合格的物流培训讲师应具备哪些素质?
培训方案制订的常用方法有()。
目前国内绝大多数物流企业普遍存在总体实力差的特点。大部分企业实质上只限于()等业务。
物流讲师的培训工作流程一般是怎样的?
物流培训方案编制时应把握的关键原则包括()。
针对物流业务基层作业人员,培训内容的重点应放在()。
企业生存和发展有赖于的三个核心活动过程的管理水平,这三个核心活动过程是()。
针对业务基层人员的培训内容的特点是()。
我国传统企业采取"大而全"、"小而全"的经营方式,可以认为是()的一种表现形式。