“正交表的行数不小于各因子与交互作用的自由度之和加1”是用正交表安排试验的（...

单项选择题“正交表的行数不小于各因子与交互作用的自由度之和加1”是用正交表安排试验的（）

A.必要条件
B.充分条件
C.充分必要条件
D.不需要条件

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1.多项选择题设A与B是任意两事件，则A-B=（）。

A.A-AB
B.B-AB
C.AB
D.A(口-B)
E.AB-A

2.单项选择题 为提高某产品的质量指标，需考虑3个三水平因子：A．B．C，把这3个因子依次安排在正交表L9(34)的前三列上，通过试验和计算获得各列各水平的平均值如下：

在质量指标愈大愈好的场合，利用直观分析应选取的较好因子水平组合是（）。

A.A1B3C3
B.A2B2C1
C.A1B1C3
D.A3B3C3

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3.多项选择题若收集了n组数据(Xi，Yi)(i=1，2，…，n)，求得两个变量间的相关系数为1，则下列说法正确的是（）。

A.两个变量独立
B.两个变量间完全线性相关
C.两个变量问一定有函数关系
D.两个变量间呈负相关

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4.多项选择题在单因子试验中，方差分析的基本假设包括（）。

A.在水平Ai下试验指标Yi服从正态分布
B.在不同的水平下，试验指标Yi的方差相等
C.各试验指标Yij相互独立
D.在水平Ai下，指标Yi的均值相等
E.在水平Ai下试验指标Yi不一定服从正态分布

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5.多项选择题在绘制树图中，确定具体的目的或目标时，应该注意（）。

A.善于确定新的手段或方法
B.为了使任何人都能一目了然，必须把目的或目标的名词或短文以简洁的形式表示出来．
C.在为达到目的、目标过程中，如果存在着制约事项，必须予以指明
D.确定目的、目标时，首先要对已经确定的目的、目标，问几个为什么，即为什么要实现该目的、目标
E.在确认了更高一级水平的目的、目标之后，还要确认原目的、目标是否恰当

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6.单项选择题当分布在散布图上的点可能毫无规律，不过也不能完全否定这些点表示的变量间存在某种曲线的趋势，此时相关系数（）。

A.r=0
B.r＝±1
C.r＞0
D.r＜0

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7.单项选择题 考察温度对某一化工产品得率的影响，特选5种不同温度进行试验，并在同一温度下各进行3次重复试验，试验结果如下：
利用上述数据可计算得到：

根据以上材料，回答题：进行单因子方差分析时，涉及（）个正态总体。

A.3
B.5
C.10
D.15

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