A.病死率下降
B.婴儿死亡率下降
C.婴儿死亡率上升
D.粗死亡率下降
E.粗死亡率上升
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A.教师推荐
B.学生自行商量
C.收齐500名学生证将其打乱,随机抽取200名
D.收齐500名学生证按次序号取前200名
E.自愿报名
A.整群抽样>系统抽样>单纯抽样>分层抽样
B.整群抽样>单纯抽样>系统抽样>分层抽样
C.单纯抽样>整群抽样>系统抽样>分层抽样
D.分层抽样>系统抽样>单纯抽样>整群抽样
E.系统抽样>单纯抽样>整群抽样>分层抽样
A.样本方差
B.均数
C.样本极差
D.样本四分位间距
E.样本变异系数
A.越大越好
B.因为不存在抽样误差,普查最好
C.时间、财力、人力等条件允许情况下的最大例数
D.在保证一定的精度和检验效能的前提下的最小例数
E.根据试验目的确定的最小例数
A.临床实验研究
B.实验室研究
C.社区干预实验研究
D.调查研究
E.实验研究
A.α越大,N越大
B.β越大,N越大
C.σ越小,N越大
D.δ越大,N越大
E.检验效能越大,N越大
A.n12
B.n1=n2
C.n1>n2
D.需计算检验效能
E.需计算Ⅰ型错误概率
A.随机误差
B.抽样误差
C.系统误差
D.责任事故
E.测量误差
A.将条件接近的分入一组
B.将条件接近的分入不同组
C.多分几组
D.各组的例数相等
E.将体质弱的分入对照组
A.定量资料随机区组设计方差分析
B.定量资料完全随机设计方差分析
C.定量资料两两t检验
D.分类资料检验
E.分类资料配对检验
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