A.信息传播和行为干预
B.调查研究
C.组织评价
D.防治疾病
E.利用资源
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A.生病后,及时入院治疗
B.因病致残后,坚持康复训练
C.生病后上网查询疾病相关知识
D.得知患病后,按照医生指导调节饮食
E.生病后,求神拜佛替代吃药
A.学习知识
B.调整信念
C.端正态度
D.调节情绪
E.增进健康
A.热情型
B.退缩型
C.主动型
D.冷漠型
E.被动型
A.行为目的
B.行为动机
C.行为计划
D.行为结果
E.行为过程
A.社会性
B.多样性
C.适宜性
D.和谐性
E.规律性
A.模仿过程
B.社会化过程
C.学习过程
D.练习过程
E.适应过程
A.有利性
B.规律性
C.和谐性
D.一致性
E.适宜性
A.学习知识
B.模仿表演
C.与人交往
D.躲避危险
E.下雨打伞
A.自我控制
B.反射
C.调试
D.顺应
E.应对
A.日常危害健康行为
B.致病性行为模式
C.不良疾病行为
D.违规行为
E.预警行为
最新试题
目标人群某一疾病对自身易感性的认识属于()
在健康传播过程中,信息的接受者和反应者是()
在社区内进行有关高血压防治的健康教育属于()
在健康传播过程中,作为传播行为引发者的是()
在健康传播过程中,讯息载体是()
失恋的小王每当想起以前的女友,就用皮筋用力弹自己的手腕而使自己感到疼痛和厌恶,以至于不愿再想女友,这种方式是()
属于管理与政策诊断内容的是()
属于社会环境诊断内容的是()
目标人群采纳健康相关行为时获得的社会支持属于()
人类对紧张刺激作出的非特异性反应是()