A.开设专门的心理健康课
B.在学科教学中渗透心理健康教育
C.进行心理健康团体训练
D.进行心理健康个体辅导
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A.难度测验
B.能力测验
C.人格测验
D.心理健康测验
A.保持个体内在的一致性
B.解释经验
C.决定期望
D.选择参与
A.对他人外部特征的认知
B.对他人情绪、情感的认知
C.对他人人格的认知
D.对他人性格的认知
A.幼儿园小班的幼儿有意注意的水平很低,一般只能集中注意3-5分钟
B.中班幼儿的有意注意有了一定发展,集中注意的时间可达10分钟左右
C.中班幼儿不仅能够根据成人的要求组织自己的注意,有时也能自己确定任务,自觉调节自己的心理活动和行为,使之服从任务
D.大班幼儿的有意注意有了一定的稳定性和自觉性,注意集中的时间可延长到15分钟左右
A.机械记忆减退
B.记忆广度和规定时间内的速度记忆减退
C.再认能力较差
D.回忆力显著下降
A.内在动机和外在动机
B.学习动机和社会性动机
C.他人动机和自我动机
D.生理性动机和社会性动机
A.连续性
B.阶段性
C.持久性
D.可变性
A.迎合
B.恫吓
C.自我抬高
D.恳求
A.行为问题
B.亲子关系问题
C.师生关系问题
D.同伴关系问题
A.人格与心态是积极健康的
B.善解人意,能建立和谐的人际关系
C.情绪稳定,具有良好的情绪管理能力
D.头脑敏锐、感情真挚,有良好的心理素质
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