A.情绪常常是短暂的,但它可能累积,需要疏导
B.情绪是很现实的东西
C.情绪是生活的阻力
D.情绪无所谓对错
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A.提高学生观察敏锐度,训练观察力
B.帮助学生学习系统、全面观察的习惯和策略
C.帮助学生了解信息交流的重要性和难度
D.引导学生练习信息交流的技巧,提高思维和表达的逻辑条理性
A.体验他人眼中的自我
B.帮助学生增强自信心
C.促进学生之间良好的关系
D.帮助学生增加在团体中的归属感
A.乌龟与乌鸦
B.情绪大法官
C.蜗牛的家
D.忍者无敌
A.体验
B.认识
C.观察
D.表达
A.暖身活动不要求教师和学生有过多关于自身隐私的暴露
B.暖身活动要求学生对活动进行讨论
C.一般的暖身活动时间是20-30分钟
D.因此暖身活动主要用于团体的主题活动之前
A.环境探索能力
B.自我认知能力
C.社会认知能力
D.人际沟通能力
A.主动参与
B.体验
C.说教
D.被动接受
A.独一无二
B.小小记者
C.勇闯冒险岛
D.魅力四射
A.引导学生通过角色扮演,了解自己的决策风格
B.反思决策风格对自己的影响
C.思考如何才能让自己的决策风格帮助自己做合适的决定
D.帮助学生澄清自己的决策风格
A.乌龟与乌鸦
B.情绪大联唱
C.情绪对对碰
D.炸弹受气包
最新试题
似动其实只是一种知觉现象,对象并没有真动。
谁提出了强化的概念()。
威尔尼克报告了一名由于左侧额叶小部分损伤而不能说话的病人,该部分脑区被称为威尔尼克区。( )
参与者签订知情同意书并不意味着研究者要告之有关研究的任何事情。( )
艾宾浩斯使用有意义的单词作为材料,发现个体经验可以影响记忆。()
布鲁纳研究概念形成时所利用的方法是()
艾宾浩斯使用有意义的单词作为材料,发现个体经验可以影响记忆。( )
物体的惯常用途妨碍人们探索其新的用途所说明影响的因素是()
似动的主要形式有()、自主运动和运动后效。
研究者实施一项问卷调查研究,关于性别对全球变暖的态度。这项研究中的变量是()