单项选择题肠功能紊乱属于（）
A.一度失调
B.二度失调
C.三度失调
D.移位菌群失调
E.可逆性失调
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1.单项选择题大肠中的大肠埃希菌转移到泌尿道定居（）
A.一度失调
B.二度失调
C.三度失调
D.移位菌群失调
E.可逆性失调
2.单项选择题外科手术、插管等侵入性诊疗容易引发（）
A.一度失调
B.二度失调
C.三度失调
D.移位菌群失调
E.可逆性失调
3.单项选择题属于病房教育内容的是（）
A.出院后慢性疾病病人长期健康指导
B.指导继续用药和定期复查等注意事项
C.为病人讲解探视制度
D.提供疾病病因、治疗、并发症等知识
E.在报刊、杂志上开辟专题栏目
4.单项选择题诊疗过程中，以医嘱的形式对病人的行为和生活方式给予指导，称为（）
A.候诊教育
B.随诊教育
C.健康教育处方
D.入院教育
E.咨询教育
5.单项选择题不符合医院健康教育特点的是（）
A.又称临床健康教育
B.又称病人健康教育
C.是有目的、有计划、有系统的健康教育活动
D.促使职业人群自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式
E.目的是防治疾病，促进身心康复
6.单项选择题影响健康教育评价的因素中，“由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低，但在以后的测试中可能又恢复到原有的实际水平的现象”指的是（）
A.评定错误
B.回归因素
C.选择因素
D.霍桑效应
E.暗示效应
7.单项选择题根据健康教育评价影响因素的分类，评定错误属于（）
A.历史因素
B.选择因素
C.回归因素
D.测量者因素
E.测量工具因素
8.单项选择题在实施健康教育计划或评价过程中，目标人群失访比例过高会造成偏倚从而影响评价结果。其中失访比例过高是指超过（）
A.5%
B.10%
C.15%
D.20%
E.25%
9.单项选择题实现母乳喂养的强化因素是（）
A.母亲愿意进行母乳喂养
B.母亲了解母乳喂养的好处
C.丈夫对妻子进行母乳喂养给予支持
D.医务人员指导母亲如何正确哺乳
E.在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养
10.单项选择题健康教育评价的主要目的不正确的是（）
A.确定健康教育干预具体目标
B.确定健康教育计划的先进性和合理性
C.确定健康教育计划的执行情况
D.确定健康教育预期目标的实现及持续性
E.总结健康教育的成功与不足之处
