A.简讯
B.消息
C.特写
D.通讯
E.深度报道
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A.历史性
B.政论性
C.文学性
D.对比性
E.思辨性
A.说理性
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E.感染性
A.观察
B.理解
C.描写
D.分析
E.贮存
A.景
B.人
C.活动场面
D.世界
E.宇宙
A.多线条的集中
B.单线条的集中
C.多侧面的集中
D.多层次的集中
E.单一侧面的集中
A.细节
B.人物
C.场面
D.话语
E.情节
A.读者来信
B.编辑来信
C.群众来信
D.记者来信
E.领导来信
A.札记形式
B.书面报告
C.叙述报告
D.边缘文体
A.典型环境
B.典型人物
C.典型现场
D.典型事件
A.评论报告
B.描述报告
C.书面报告
D.叙述报告
最新试题
作为记者,只有在掌握()写作的基础上,学会“十八般武艺”,才能更好地适应报道的需要。
报告文学作为新闻与文学相结合的(),既要取材完全真实并有新的意义,不能用艺术概括的方法塑造典型,又要善于运用文学手段表现事实,使事实的报道富有艺术的魅力,更加吸引人、感动人。
描绘性即对最可表现人物或事件()的焦点,如实地加以再现和放大,浓墨重彩,工笔细描。
来信,包括(),是作者以第一人称反映现实生活中的新情况、新问题、新经验的一种报道形式。
新闻特写时现场的描写,在完全()的前提下要求绘声绘色、声情并茂。
为了写好(),在周密而广泛的观察中,要敏锐地捕捉事物的个性,透过现象看本质,并把表面现象同内在规律结合考虑,用动人的形,象去表现事物的本质特征,反映出宜的普遍意义。
()在通常情况下,它只是消息的补充,即展现事实中最富于个性的部分,使之互为补充、相得益彰;即使是不与消息配套的特写,也须采用聚焦的方法。
旅游特写,捕捉()中生动的、富有特色的片断加以再现,这种特写有时与场景特写很难区别。
()是一种可以公诸于众的小型“情况反映”,着眼点在于交流信息、推动工作。
特写题材的两种集中情况是()。