A.电话通信
B.书写
C.脚踏缝纫
D.刺绣
E.打字与操作计算机
你可能感兴趣的试题
A.首先应进行作业活动分析和患者功能状况的评估
B.不需根据患者个人爱好和兴趣来选择作业活动
C.考虑患者的文化背景
D.考虑患者的性别年龄
E.要让患者有成就感
A.维持和增强上肢肌力
B.维持和扩大上肢关节活动范围
C.改善协调功能
D.维持和提高身体耐力
E.平衡能力
A.该活动所需要的代谢当量水平
B.完成该活动所需要固定的关节以及固定的方法
C.分析完成该活动所具备的功能和能力
D.该项活动注意事项
E.必须具备哪些正常的随意姿势反应?哪些姿势反应可由该活动诱发出来
A.是否与原始反射或肢体联带运动相对立
B.完成该活动所需要固定的关节以及固定的方法
C.肢体的整体运动还是单关节的分离运动(注明关节)
D.何种运动模式
E.必须具备哪些正常的随意姿势反应?哪些姿势反应可由该活动诱发出来
A.生物力学分析是所有分析的基础
B.对于骨骼肌运动系统损伤的患者采用生物力学分析法进行分析
C.对于骨骼肌运动系统损伤的患者采用生物力学分析法进行活动分析
D.对于中枢神经系统损伤的患者采用生物力学分析法进行活动分析
E.对于中枢神经系统损伤的患者采用神经发育学方法进行活动分析
A.编织
B.下棋
C.捏面团
D.种花
E.打牌
A.适合所有的患者
B.文化程度较低的患者
C.文化程度较高的患者
D.文化程度一般的患者
E.不适合所有的患者
A.必须考虑
B.可以考虑,可以不考虑
C.不必考虑
D.视情况具体而定
E.老年患者可以考虑
A.书法
B.绘画
C.篮球比赛
D.编织
E.小手工艺品制作
A.认知综合功能
B.感觉运动功能
C.日常生活能力
D.社会心理功能
E.关节ROM评定
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记忆训练方法中,"记忆的目标单词为‘地理、大海、物理、博览’,即可用‘地大物博’的成语来记忆"属于()
注意力的训练中,"让患者按顺序说出0到10的数字,或看数字卡片,让他按顺序排好"属于()
改善心理状态的作业训练中,"绘画、泥塑等能完成作品的活动"属于何种作业训练()
作业治疗评定中,"Barthel指数和FIM"属于()
记忆调练方法中,"患者对要记住的信息进行详细分析,找出能与已知信息联系的各种细节"属于()
失认症的训练中,"摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认"属于()
注意力训练方法()
记忆训练方法中,"患者把要记住的信息与已知事情联系记忆"属于()
运动和感知觉的功能训练中,"脚踏缝纫机"属于()
注意力的训练中,"给患者秒表,要求患者按训练者指令开启秒表,并于10秒内自动按下停止秒表"属于()