A、千分之一至千分之五
B、千分之二至千分之六
C、千分之二至千分之五
D、千分之三至千分之五
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A、劳动者由政府提供就业与市场就业相结合
B、劳动者自主就业;市场调节就业;政府促进就业
C、劳动者自主就业;政府促进就业
D、劳动者自主就业;市场调节就业;政府安排就业相结合
A.宪法
B.劳动合同法
C.劳动法
D.就业促进法
A、需要
B、动机
C、需求
D、动力
A、投入
B、供给
C、买卖
D、成交
A、表演本身就是目的;为了演戏而演戏
B、观众爱看或者不爱看是次要的;完成演出任务最重要
C、戏剧的表现内容丰富;能够贯穿历史和空间
D、必须认真承诺的演出;这是演员的天职
A、劳动是一种交易;劳资双方应该遵循等价交换的原则
B、时间就是金钱;员工花了时间;就应该得到金钱的回报
C、追踪世界前沿;不断更新观念、知识和技能
D、奉行拿来主义;对外国的东西要全面大胆地汲取
A、职业化具有一定合理性;但它会束缚人的发展
B、职业化是反对把劳动作为谋生手段的一种劳动观
C、职业化是提高从业人员个人和企业竞争力的比由之路
D、职业化与全球职场语言和文化相抵触
A、无论内心是否愿意;只是在行为上努力工作就是勤勉
B、在被迫的状态下工作;也可以称之为勤勉
C、按照劳动契约工作;属于勤勉的范畴
D、勤勉是从业人员自主和自愿的选择
A、爱国守法;明礼诚信;团结友善;请见自强;敬业奉献
B、爱岗敬业;诚实守信;办事公道;服务群众;奉献社会
C、遵纪守法;文明礼貌;崇尚科学;艰苦朴素;服务人民
D、热爱集体;以人为本;守土有责;勤劳勇敢;开拓创新
A、《荣誉法典》
B、《不当赠品及不当表示防止法》
C、《从政职业法》
D、《谢尔曼法》
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教学督导工作规则的基本内容包括:()。
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