单项选择题培训师应该成为“全能”的培训者,“全能”培训者可以细化为具体的角色是()
A.培训者、接受者、顾问、创新者、管理者
B.培训者、提供者、顾问、创新者、管理者
C.培训者、实施者、顾问、创新者、管理者
D.培训者、领导者、顾问、创新者、管理者
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.多项选择题为了规避培训质量主要问题,应从()方面加以考虑。
A、如何避免出现方向性问题
B、如何避免出现违反科学规律的问题
C、如何避免出现不符合实际的问题
D、如何避免出现系统性问题
E、如何避免出现可行性问题
2.多项选择题企业培训工作的组织者在工作中至少要具备的角色有()
A.管理者
B.顾问
C.提供者
D.培训者
E.创新者
3.多项选择题开展培训质量管理工作的基本原则()
A.一致性
B.预防性原则
C.协作性原则
D.可操作性
E.全程控制、全员参与的原则
4.单项选择题对培训机构的评估是对某个培训机构的教育、教学状况和()的分析、判断和评定。
A.教师状况
B.设施状况
C.人员状况
D.功能发挥程度
5.单项选择题培训质量管理工作方案的关键在于,与培训()同期相应发生的输出文件是否能得到有效的体现,其基本的质量和效果直接影响着培训的最终质量。
A、流程
B、计划
C、效果
D、质量
6.单项选择题制定培训项目实施计划在IS010015培训质量管理体系中属于()阶段。
A.设计和策划培训
B.确定培训需求
C.组织和实施培训
D.评价培训结果
7.单项选择题开发培训项目在IS010015培训质量管理体系中属于()阶段。
A.确定培训需求
B.设计和策划培训
C.组织和实施培训
D.评价培训结果
8.单项选择题培训教学的组织与实践属于培训的四个阶段中()阶段。
A.培训需求分析
B.培训结果评估
C.提供培训
D.策划培训
9.单项选择题培训质量管理和培训评估的关系是()
A.前者评价工程质量的好与差的程度
B.后者评价监视工程建设的每个环节
C.前者好比是项目的“工程监理”后者是项目的“质量监督站”
D.前者好比是项目的“质量监督站”,后者是项目的“工程监理”
10.单项选择题教学整体计划和教案撰写情况是评估培训师()的一个重要方面。
A、工作态度
B、组织性
C、纪律性
D、科研水平