A.合并品行障碍
B.智力水平低
C.合并情绪障碍
D.合并阅读困难
E.有不良的家庭和心理社会因素

A.严重抑郁，有强烈自伤、自杀企图及行为和明显自责自罪者
B.极度兴奋躁动及冲动伤人者
C.拒食、违拗和紧张木僵者
D.精神药物治疗无效或对药物治疗不能耐受者
E.骨关节疾病，尤其新近发生者

A.需要静坐的场合难于静坐
B.上课时玩东西，与同学讲话
C.好插嘴，别人问话未完就抢着回答
D.操作智商高于言语智商
E.不能按时完成指定的任务

A.不同程度的意识障碍
B.强烈的情感体验
C.妄想少见
D.暗示性强
E.植物神经功能紊乱

A.加强危险物品的管理
B.加强重点病人的护理
C.常规约束有发生意外可能的重点病人
D.护理人员坚守岗位
E.分析原因吸取教训

A.有无精神病性症状
B.现实检验能力是否受损
C.心理社会因素在发病中的作用
D.有无自知力
E.既往有无病史

A.采用不同层面或纬度来进行诊断的一种诊断方式
B.由瑞士精神病学家Essen-Moller于1947年首先提出
C.可减少由于持不同病因学概念的医师间的诊断不一致和增加诊断的信息量
D.在DSM系统是五轴诊断，但以轴Ⅰ和Ⅱ为主
E.CCMD-3也是五轴诊断

A.总睡眠时间减少
B.觉醒时间增多
C.REM潜伏期缩短
D.REM密度增加
E.REM密度降低

A.治疗抑郁症，只需每天服药1次
B.有较高的治疗安全指数
C.治疗抑郁症的疗效与三环类抗抑郁药相当
D.可与单胺氧化酶抑制剂合用
E.可用于预防抑郁症复发的维持治疗

A.a节律，频率8～13Hz，波幅20～100mV
B.b节律，频率14～30Hz，波幅5～20mV
C.4～7Hz的q波
D.0.5～3Hz的d波
E.少量的棘波、尖波、棘-慢波或尖-慢复合波