单项选择题患者女，50岁，退休。1年前渐感心慌、心烦，头颈部疼痛，眼胀痛，全身发紧，头晕，感觉自己是不是得了什么病，颈椎CT示轻度退行性改变。心电图示：窦性心动过速。近3个月心慌加重，难受时感觉简直没法活了。HAMA评分示15分。HAMA评分提示（）
A.正常
B.抑郁
C.焦虑
D.重度抑郁
E.精神分裂症
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1.单项选择题患者女，35岁，干部。2年前渐感生活不顺心，压抑，很少能快乐起来，常哭泣，觉得生活没有乐趣，不想照顾小孩，工作可以坚持，常觉得疲乏无力，与爱人关系不好，常吵架。睡眠差，早醒，食欲差，进食像是完成任务，体重有所下降。既往体健。以下治疗更合理的是（）
A.苯二氮桌类药物
B.抗抑郁剂
C.心理治疗
D.抗抑郁剂加心理治疗
E.电疗
2.单项选择题患者男，48岁，教师。3年前出现情绪低落，高兴不起来，兴趣下降，活动减少，于医院就诊，服用博乐欣治疗后好转。工作、生活同常。2个月前再次出现情绪低落，对什么事都不感兴趣，无法上课，不能胜任工作，自觉脑子反应慢，记忆力差，不想与人交流，有想死的念头。HAMD评分26分。无躯体疾病史。HAMD评分提示（）
A.正常
B.轻度抑郁
C.中度抑郁
D.重度抑郁
E.精神分裂症
3.单项选择题患者男，9岁3个月，小学三年级学生，第1胎。母孕期胎儿胎动较多，动作幅度较大。由于“胎盘老化”，于预产期前1周出生，顺产，Apgar评分为10分。1岁会讲话、走路，明显较其他婴儿“费神”，学步期间不断摔伤膝部、下颌等部位。3岁入幼儿园，活动明显较多，喜欢参加幼儿园中的各种游戏，是班上的“活跃分子”。6岁入小学，很快熟悉班级及学校情况，上课时不断与同学讲话，当同学不与之说话时则自言自语，或学小狗叫。不断撕纸屑、将橡皮切成小块放在同学衣领中，做事情丢三落四。经常将“b”写成“d”，“p”、“q”不分。做功课拖拖拉拉，一边做作业一边玩，不断去喝水、插话、吃东西。二年级以后上课时不能集中听课达10min，坐在教室中看似在听课，实际上在走神。下课后与同学追逐，过马路时不管来往车辆而直冲过去。学习成绩逐渐下降，平均每门功课由一年级时的90分降到现在的70分。可能的诊断是（）
A.学习困难
B.注意缺陷多动障碍
C.广泛性发育障碍
D.抽动障碍
E.童年广泛性焦虑障碍
4.多项选择题中国精神分裂症诊断标准（CCMD-3）中，精神分裂症的诊断标准包括：（）
A.症状学标准
B.年龄标准
C.排除标准
D.严重程度标准
E.病程标准
5.多项选择题PTSD患者反复重现创伤性体验表现为（）
A.控制不住地回想受创伤的内容
B.反复出现创伤性内容的噩梦
C.反复发生错觉或幻觉，或幻想形式的创伤性事件重演的生动体验
D.当面对类似情境，产生“触景生情”式的精神痛苦
E.反复出现妄想
6.多项选择题影响精神药物作用的因素有哪些？（）
A.性别、年龄
B.身体状况
C.心理状态
D.遗传因素
E.药物相互作用
7.多项选择题SSRIs和下面哪些药物禁忌联用（）
A.TCA
B.MAOI
C.锂盐
D.L－色氨酸
E.降糖药
8.多项选择题心境障碍的双生子研究示（）
A.单卵双生子的同病率高于双卵双生子
B.单卵双生子的同病率低于双卵双生子
C.单卵双生子的同病率与双卵双生子无差异
D.单卵双生子的同病率为56.7%
E.双卵双生子的同病率为12.9%
9.多项选择题慢性脑病综合征常见的症状有（）
A.智能减退
B.意识障碍
C.记忆减退
D.人格改变
E.视幻觉
10.多项选择题心境障碍的病因研究发现（）
A.5-HT参与调节心境
B.5-HT功能降低与抑郁发作的心境低落有关
C.5-HT水平降低与自杀行为有关
D.5-HT功能降低与躁狂发作的心境高涨有关
E.某些抑郁发作患者脑内DA功能低下
