A.平衡膳食
B.戒烟
C.预防接种
D.开车系安全带
E.定期体检
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A.4岁小孩醒来后,没看到妈妈就开始哭
B.生重病时拒绝休息,坚持工作
C.听到邻居得绝症,自己害怕而不再去医院看病
D.反复询问医护人员自己是否得病
E.根据医嘱,按时服药
A.吃饭
B.性行为
C.躲避行为
D.选择健康生活方式
E.睡眠
A.基本健康行为
B.预警行为
C.保健行为
D.避开环境危害
E.戒除不良嗜好
A.对问题尚无了解,毫无思想准备
B.形成态度,作出承诺
C.意识到问题,引起关注但犹豫不决
D.已经巩固新的行为
E.已经采取新的行为
A."知"(知识和学习)是基础、"信"(正确的信念与积极的态度)是动力、"行"(行为改变)是目标
B."知"是目标、"信"是基础、"行"是动力
C."知"是目标、"信"是动力、"行"是基础
D."知"是动力、"信"是基础、"行"是目标
E."知"是基础、"信"是目标、"行"是动力
A.日常危害健康行为
B.致病性行为模式
C.不良疾病行为
D.高危险行为
E.避免有害环境行为
A.个体与健康有关的行为
B.个体与健康和疾病有关的行为
C.个体或群体与健康有关的行为
D.个体或群体与健康和疾病有关的行为
E.个体或群体与健康或疾病有关的行为
A.有良好的卫生习惯
B.情绪愉快
C.遵守院规
D.遵医嘱服药
E.主动配合治疗
A.提供方法,鼓励尝试
B.激发动机,支持鼓励
C.继续支持,不断强化
D.环境支持,预防复发
E.提供信息,提高认识
A.创造支持环境
B.制定促进健康的公共政策
C.调整卫生服务方向
D.加强社区行动
E.发展个人技能
最新试题
为了让患者能成功戒烟,患者配偶说如果戒烟成功后,就不用洗碗了,患者为了逃避洗碗就选择了戒烟。这属于()
有明确证据支持的高血压危险因素包括()
影响评价的因素()
为了让患者能成功戒烟,患者家属经常向其讲述邻居老王成功戒烟的例子,患者看到老王戒烟成功,决心把烟戒掉。这属于()
健康传播的影响因素包括()
属于强化因素的有()
健康教育中干预的内容应包括()
健康教育评价分为()
不属于确定健康教育计划优先项目原则的是()
传播过程中,影响受者对信息的选择性的主要干扰要素为()