A.｜r｜=0表示完全相关
B.r的取值范围为-1≤r≤1
C.r的绝对值越接近1，表示两变量间相关关系密切程度越高
D.r没有单位
E.直线相关是描述具有直线关系的两变量的相互关系

A.可以认为两变量存在直线关系
B.尚不能认为两变量存在直线关系
C.两变量相关关系密切
D.尚不能认为两变量存在相关关系
E.不能得出总体相关系数p≠0的结论

A.Wilcoxon秩和检验
B.Wilcoxon符号秩和检验
C.Kruskal-Wallis秩和检验
D.Mann-WhitneyU检验
E.Friedman秩和检验

A.率
B.构成比
C.相对比
D.均数
E.比

A.个体差异
B.抽样误差
C.测量误差
D.随机误差
E.处理因素的作用

A.两总体均数的差别有统计学意义
B.两样本均数的差别无统计学意义
C.两样本均数的差别有统计学意义
D.两总体均数的差别无统计学意义
E.未给出自由度，无法进行统计推断

A.两总体均数确有差别时，按α水准发现这种差别的能力
B.两总体均数确有差别时，按1-β水准发现这种差别的能力
C.与α有关
D.与样本例数有关
E.与两总体均数间的位置有关

A.建立检验假设，确定检验水准
B.对总体参数的可信区间作出估计
C.选定检验方法，计算检验统计量
D.直接计算P值
E.确定P值，作出统计推断结论

A.α=0.05
B.α=0.10
C.α=0.20
D.α=0.02
E.α=0.01

A.二者均反映抽样误差的大小
B.总体标准差不变时，增大样本例数可以减小标准误
C.总体标准差增大时，总体的标准误也增大
D.样本例数增大时，样本的标准差和标准误都会减小
E.标准差用于计算可信区间，标准误用于计算参考值范围