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A.外来动机和内在动机
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C.直接动机和短近动机
D.间接动机和长远动机
A.感觉运动阶段
B.思维准备阶段
C.思维阶段
D.抽象思维阶段
A.自动技能
B.智力技能
C.熟练技巧
D.动作技能
A.桑代克
B.斯金纳
C.华生
D.布鲁纳
A.观察法
B.调查法
C.临床个案法
D.自然实验法
A.感觉运动阶段
B.思维准备阶段
C.抽象思维阶段
D.思维阶段
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艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前复习,就几乎等于重新学习,所以为了学习不被遗忘,在学习后要()。
教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”,没有违背了个体身心发展的()。
关于个体身心发展的成因,“白板说”观点属于()。
问题解决的过程可分为四个阶段,即()、()、()、()。
下列说法中对的是()。
常用的品德教育方法有哪些?
当你熟悉塑料袋装东西的功能后,就很不容易想到或发现它在紧急情况下可以当“小便袋”使用。这种心理现象叫做()。
教育工作中,要做到“因材施教”、“长善救失”,这说明()。
人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的()。
桑代克从“人是一个生物的存在”的角度建立自己的教育心理学体系,他的教育心理学分为三部分;第一部分讲人类的本性,第二部分讲()、第三部分讲()。