单项选择题期望寿命属于（）
A.人群健康学指标
B.日常生活质量指标
C.临床健康学指标
D.社会健康学指标
E.社会经济状况指标
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1.单项选择题健康促进测量指标是衡量规划预期目标实现的（）的标志.
A.程度和成效
B.效果和程度
C.程度和效益
D.过程和结果
E.人群健康和生活质量
2.单项选择题某一行为的强化因素可来自各个方面，一般说来青少年吸烟行为的强化因素最主要的来源是（）
A.伙伴
B.父母
C.亲戚
D.学校领导
E.社会舆论
3.单项选择题下列哪一项可作为影响目标行为的强化因素（）
A.知识
B.态度
C.信念
D.个人的价值观
E.父母、同伴的赞扬劝告
4.单项选择题向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的（）
A.倾向因素
B.促成因素
C.强化因素
D.环境因素
E.以上都不正确
5.单项选择题社会诊断评估的是（）
A.社会环境
B.需求与健康
C.健康危害行为
D.健康相关行为
E.卫生服务
6.单项选择题根据PRECEDE-PROCEED模式，流行病学诊断主要是评估（）
A.健康状况
B.卫生服务
C.组织管理
D.患病情况
E.行为与环境
7.单项选择题根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为（）
A.社会诊断
B.流行病学诊断
C.行为与环境诊断
D.教育与生态诊断
E.管理与政策诊断
8.单项选择题健康教育活动的第一步应进行（）
A.干预计划制定
B.健康教育诊断
C.计划实施准备
D.计划实施
E.规划评价
9.单项选择题依据心理学理论和方法，对个体或群体的某方面心理健康状况或心理特性进行定性或定量的描述，以评定其心理健康水平及心理问题的性质与程度的过程称为（）。
A.心理治疗
B.心理诊断
C.心理咨询
D.心理测量
E.心理评估
10.单项选择题下列哪些不属于参与式教学方法（）
A.讲座
B.头脑风暴
C.角色扮演
D.案例分析
E.技能教育
