学习活动的过程是（）的获得过程。

强化物的呈现或撤除能够增加反应的概率，故强化有（）与（）之分。

论述建构主义学习理论对当今基础教育课程改革的影响。

列举建构主义学习的基本观点？

完形一顿悟说认为完形是一种（）结构，是对事物关系的认知。

意义学习需要具备哪些条件？

掌握学科基本结构的教学原则是动机原则、（）原则、程序原则和强化原则。

简单评价布鲁纳的认知—结构学习理论？

简述最近发展区的概念及其意义？

布鲁纳认为学习包括获得、转化和（）三个过程。