(1)苛勒的完形一顿悟说。 (2)布鲁纳的认知一结构学习论。 (3)奥苏伯尔的有意义接受学习论。
A．数字B．动作C．图像D．符号E．字母
最新试题
布鲁纳认为学习包括获得、转化和（）三个过程。
简述加涅的学习层次分类
掌握学科基本结构的教学原则是动机原则、（）原则、程序原则和强化原则。
加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、（）和态度五个方面。
强化物的呈现或撤除能够增加反应的概率，故强化有（）与（）之分。
简单评价布鲁纳的认知—结构学习理论？
斯金纳认为，人和动物的行为有两类：（）行为和（）行为。
人类学习与动物学习的本质区别有哪些？
意义学习需要具备哪些条件？
操作性条件作用的基础规律有强化、消退、（）、（）与（）。
