A、直接兴趣
B、间接兴趣
C、中心兴趣
D、广阔兴趣
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你可能感兴趣的试题
A、动机是推动人们行为的内在力量
B、动机是个体的内部过程
C、为实现一个特定的目的而行动的原因
D、动机是一种需要所推动,达到一定目标的行为动力,它起激起、调节、维持和停止行动的作用
A、观察力
B、记忆力
C、意志力
D、思维力
A、效果律
B、应用律
C、失用律
D、准备律
A、奥苏贝尔
B、加涅
C、布鲁纳
D、塞伦
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.奥苏贝尔
D.金布尔
A、人和动物的学习
B、人类的学习
C、学生的学习
D、知识和技能的学习
最新试题
人格障碍的治疗需要在综合评估的基础上进行个性化的心理治疗和支持性治疗。()
学习如何设置和保护个人边界可以改善人际关系和减轻压力。()
根据埃里克森的“心理社会发展理论”,每一阶段都有该阶段特定的阶段性矛盾(即心理社会危机),如果一旦遇到此类危机,形成内心冲突,都会导致灾难性的后果。()
大学生常把大学校园生活想象的过于浪漫和轻松,但现实中大学生常常要面对来自方方面面的压力。这时大学生易形成理想自我与现实自我的冲突。()
随着科学的发展,各种关于生命起源的推论学说均一致认为,生命的起源遵循了从低级到高级,从简单到复杂的发展规律。()
心理健康咨询完成心理服务的同时,还能促进学生学习和成长。()
心理求助的对象是自己以外的社会资源。()
艺术家巴勃罗·毕加索有一句名言,“生命的意义就是找到你的天赋。生命的目标就是把你的天赋送给别人。”这句话体现出我们的目标应该是可回馈社会的,做对社会有价值的事情。()
心理学中的“人格障碍”是指个体长期存在的、固定的、不适应社会和人际关系的人格特质,需要专业干预和治疗。()
研究者发现手机成瘾已成为行为成瘾的一个重要组成部分,但手机成瘾并不会导致个体人际交往减少、社交技能发展受阻,与个体的抑郁和焦虑也不存在关联。()