A.测量结果的属性
B.测量程序的属性
C.校准的属性
D.测量的属性
E.测量方法的属性
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A.目前绝大多数检验方法已十分成熟,不会存在特异性问题
B.计量学溯源可以基本解决临床检验的全部质量问题
C.临床检验分析质量只和试剂产品质量有关
D.目前的主要检验质量分析问题是精密度不足
E.计量学溯源主要是解决校准问题,但是建立溯源性应首先保证常规方法的特异性
A.正态分布法
B.百分位法
C.极差法
D.ROC曲线法
E.线性回归法
A.数据越集中
B.变异越小
C.各变量值离均值越近
D.均值的代表性越好
E.数据越分散
A.试剂的质量
B.仪器的档次
C.人员的素质
D.标本的质量
E.实验室的水平
A.方法学研究
B.仪器维护
C.与临床进行沟通
D.分析质控报告
E.管理实验室
A.提高室间质评成绩
B.使用标准化格式,减少书写错误
C.快速汇报质评数据,缩短报告时间
D.避免质评数据和文件的丢失
E.能进行长期性能评价
A.统计学标准与临床可接受限不同
B.有临床意义的浓度应在线性范围中
C.线性试验宜使用与患者样品相似的样本基质
D.线性范围从0开始至最高线性浓度
E.测量范围与线性范围含义不同
A.检验结果的正确性
B.检验结果的精密度
C.方法间检验结果的偏差
D.方法间检验结果的正误
E.某方法中存在干扰物质
A.用两个测量程序同时测定此校准物和实际样品,所得结果数字关系的一致程度
B.分别用常规测量方法与参考测量程序测定此校准物,所得结果的一致程度
C.两个临床实验室用同一测量程序测定此校准物,其彼此间所得结果一致程度
D.实验室内,两个不同检测体系对校准物测量结果的一致程度
E.两个实验室,用两种测量方法测定此校准物,彼此间测量数据的一致程度
A.允许总误差
B.总不精密度
C.可报告范围
D.总干扰影响
E.方法学偏差
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