A.病因包括生物、心理和社会因素
B.特发于儿童和少年期
C.症状不会持续到成人
D.随年龄增长多数症状缓解
E.治疗和干预不及时会影响预后

A.喜欢玩耍非玩具性物品
B.容易分清人与人之间的亲疏关系
C.固执的要求日常活动程序不变
D.关注玩具的非主要特征
E.可有重复刻板动作

A.仅极少数患者有智能损害
B.有特征性的智力损害模式
C.操作智商一般比言语智商好
D.通常机械记忆发育较好
E.最佳能力与最差能力之间差距很大

A.可以完全依靠药物治疗
B.中医是一种行之有效的治疗方法
C.应当综合运用药物、心理治疗和健康教育等，对患儿进行全面干预
D.哌甲酯可以用于6岁以下儿童
E.在药物治疗无效的时候可以考虑进行心理治疗

A.药物治疗为主
B.教育和训练为主
C.行为治疗为主
D.增智药物使用为主
E.心理治疗为主

A.智商在20以下
B.成年后心理年龄可达6～9岁
C.完全没有语言能力
D.可伴脑部损害或躯体畸形
E.生活不能自理

A.染色体数目或结构异常
B.围生期不良因素
C.遗传代谢性疾病
D.先天性颅脑畸形
E.18岁前影响中枢神经系统发育的因素

A.认知、情感和意志行为
B.心理活动和心理特征
C.注意及记忆
D.智力和人际交往
E.智力和人格

A.小剂量抗精神病药
B.苯二氮卓类药
C.大剂量抗精神病药
D.小剂量抗抑郁药物
E.大剂量抗抑郁药物

A.出现异常应激和情绪反应时可少量用药
B.应常规使用精神药物治疗
C.建立良好的医患关系，帮助病人建立良好的行为模式
D.行为矫正
E.教育