单项选择题不符合班杜拉社会学习理论的观点是（）
A.未受强化的行为不会发生
B.学习可以独立于强化而发生
C.受强化的行为更倾向于表现出来
D.本我决定人格的发展
E.强化影响到个体以后的行为表现
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1.单项选择题荣格人格学说的最重要的内容是（）
A.潜意识
B.个人潜意识
C.自我意识
D.集体潜意识
E.自我
2.单项选择题影响强化物效能的关键因素不包括（）
A.依从性原则
B.统一性原则
C.即时性原则
D.匹配性原则
E.餍足与剥夺原则
3.单项选择题卡特尔的特质论的创新和贡献之处不包括（）
A.采用了临床法和二变量法
B.采用多变量方法
C.引入因素分析
D.从三种来源搜索人格资料
E.区分了表面特质和根源特质
4.单项选择题艾里克森社会发展阶段理论核心内容（）
A.潜意识
B.集体潜意识
C.同一性-角色混乱
D.自卑情结
E.社会学习
5.单项选择题班杜拉的理论主要内容（）
A.潜意识
B.集体潜意识
C.同一性-角色混乱
D.自卑情结
E.社会学习
6.单项选择题弗洛伊德的人格理论的核心内容（）
A.潜意识
B.集体潜意识
C.同一性-角色混乱
D.自卑情结
E.社会学习
7.单项选择题认为潜意识的矛盾冲突是心理障碍产生的根源（）
A.特质理论
B.斯金纳的强化理论
C.班杜拉的社会学习理论
D.罗杰斯的自我理论
E.精神分析理论
8.单项选择题由于不适当的学习导致了异常行为的产生（）
A.特质理论
B.斯金纳的强化理论
C.班杜拉的社会学习理论
D.罗杰斯的自我理论
E.精神分析理论
9.单项选择题心理障碍的产生的原因是自我和经验的不协调所致（）
A.特质理论
B.斯金纳的强化理论
C.班杜拉的社会学习理论
D.罗杰斯的自我理论
E.精神分析理论
10.单项选择题获得消退法长期疗效的前提（）
A.积极地关注孩子日常的建设性行为
B.坚决彻底地执行消退程序
C.消退爆发现象
D.消退不同于忽视
E.对不能简单消退的行为应当采取联合措施
