A.态度的改变
B.认知的提高
C.信念的改变
D.行为的转变
E.不良习惯的改变
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A.出生~1岁半
B.1岁半~3岁
C.3~6岁
D.青春期
E.12岁~成年
A.求医行为
B.预警行为
C.保健行为
D.遵医行为
E.日常健康行为
A.日常健康行为
B.预警行为
C.保健行为
D.避开环境危害行为
E.以上都不正确
A.降低疾病死亡率
B.使人们掌握预防保健知识
C.降低各种医疗开支
D.促进健康的发展
E.改变人们不良生活习惯
A.健康教育
B.健康促进
C.卫生宣教
D.预防接种
E.预防疾病
A.知识
B.态度
C.行为
D.价值观
E.信念
A.自我效能理论
B.认知学习理论
C.行为主义理论
D.行为干预理论
E.社会学习理论
F.自我学习理论
患者男,52岁,患高血压病5年,吸烟35年,少量饮酒,喜高盐、高脂食物。今日来院复查,测血压152/97mmHg。
对该患者进行健康教育时运用的程序有()
A.评估学习需求
B.制订学习计划
C.实施学习计划
D.反馈学习结果
E.确定教育目标
F.评价学习结果
A.定时测量血压
B.戒烟
C.戒酒
D.饮食指导
E.按时服用降压药物
F.加强锻炼
A.人际传播一般不需要任何非自然媒介
B.人际传播的速度较快,信息量相对较大
C.人际传播的交流双方可以互为传播者和受传者
D.人际传播有益于提高传播的针对性
E.人际传播简便易行,交流可较随意地进行
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根据项目目标和计划设计,系统地考察项目的执行过程,并作出结论的评价是()
评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的直接影响是()
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实现母乳喂养的促成因素是()
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在健康促进定义中的"生态学"是指()
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关于健康教育的目标,下列叙述错误的是()