在健康促进定义中的"生态学"是指（）

单项选择题在健康促进定义中的"生态学"是指（）

A.能促使行为向有益于健康改变的所有意识形态方面的支持体系
B.人类所生存的自然环境
C.有助于健康改善的保健制度
D.健康教育对象及其周围的动物、植物、空气、土壤、水等系统
E.以上都不正确

1.单项选择题关于健康教育与健康促进关系的正确表述是（）

A.健康促进在健康教育中起主导作用
B.健康促进减弱了健康教育的力度
C.健康教育和健康促进是相同的概念
D.健康教育比健康促进内涵更广泛
E.健康教育是健康促进的重要组成部分

2.单项选择题过分和有害地使用有潜在成瘾倾向的药物，导致了不可逆的躯体损伤，其违背了社会风俗和文化，以取得快感或避免不快为特点的一种精神和躯体性病理状态，称为药物滥用。可卡因属于（）

A.中枢神经兴奋剂
B.精神活性药物
C.致幻剂
D.麻醉性镇痛剂
E.大麻类

3.单项选择题健康促进的基本内涵包括（）

A.个人行为改变
B.政府行为（社会环境）改变
C.家庭行为改变
D.某一特殊人群的行为改变
E.个人行为改变和政府行为（社会环境）改变两个方面

4.单项选择题20世纪后期以来，影响健康最主要的因素是（）

A.遗传因素
B.卫生服务因素
C.环境因素
D.行为生活方式因素
E.生理生化因素

5.单项选择题健康教育培训计划的制订是培训实施的前提，培训计划的好坏直接影响培训的效果。制订一项完整的培训计划需要进行多项工作。通过培训所期望达到的结果或成果是（）

A.明确培训目的
B.明确培训方法
C.明确培训程序
D.明确培训目标
E.明确培训形式

6.单项选择题健康教育培训计划的制订是培训实施的前提，培训计划的好坏直接影响培训的效果。制订一项完整的培训计划需要进行多项工作。在规划与设计每项培训活动前，由培训组织部门、组织者采用各种技术方法，对各相关组织及成员新定目标等进行分析，确定是否需要培训等一种活动过程是（）

A.培训评估
B.知识评估
C.需求评估
D.目标评估
E.组织评估

7.单项选择题在定性调查中，研究者可以通过与调查对象的开放式讨论中发现问题，并引导调查对象就某些有价值的问题进行深入讨论，探讨问题深层次原因。常用定性调查方法有三种。调查员和调查对象以一对一的面对面方式讨论，通过两者之间的直接对话来获得符合研究目的资料的方法是（）

A.个人访谈法
B.双人访谈法
C.深入访谈法
D.面对面访谈法
E.直接访谈法

8.单项选择题在定性调查中，研究者可以通过与调查对象的开放式讨论中发现问题，并引导调查对象就某些有价值的问题进行深入讨论，探讨问题深层次原因。常用定性调查方法有三种。研究者通过调查对象所处环境的现场观察，获得有关研究内容的第一手资料是（）

A.调查法
B.观察法
C.访谈法
D.座谈法
E.现场调查法

9.单项选择题在定性调查中，研究者可以通过与调查对象的开放式讨论中发现问题，并引导调查对象就某些有价值的问题进行深入讨论，探讨问题深层次原因。常用定性调查方法有三种。从某一特定目标人群中选择数人组成小组，在主持人的引导下，其成员就某一研究议题深入交换意见的一种定性研究方法是（）

A.专题小组讨论
B.小组讨论
C.群体小组讨论
D.专题讨论
E.专题目标人群讨论

10.单项选择题在描述性研究中，抽样调查是一种常用调查方法，其主要的方法有五种。把总体中的全部调查单位按某一标志排列起来，按固定顺序和间隔抽取样本的是（）

A.分层抽样
B.系统抽样
C.整群抽样
D.概率抽样
E.非概率抽样