A.生物行为
B.社会行为
C.自发行为
D.自主行为
E.主动行为
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A.健康教育
B.健康促进
C.卫生宣传
D.社会动员
E.社会参与
A.妇女
B.老年人
C.慢性病患者
D.全部社区居民
E.儿童青少年
A.普及科学知识
B.控制体重
C.药物预防
D.限盐
E.限脂肪
A.项目实施的效率及效果
B.资源的需求及其分配的合理性
C.社区执行规划的情况和能力
D.群众的满意度和满足需求的切实性
E.健康教育导致目标人群健康相关行为变化
A.实施阶段
B.评价阶段
C.越早越好
D.项目开展过程中
E.规划实施结束后
A.Who是指对谁
B.What是指实现什么变化
C.When是指在多长期限内实现这种变化
D.How much是指有多少对象发生行为变化
E.How to measureit是指如何测量该变化
A.母亲了解母乳喂养的好处
B.母亲愿意进行母乳喂养
C.丈夫对妻子进行母乳喂养给予支持
D.在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养
E.以上都正确
A.倾向因素
B.促成因素
C.强化因素
D.环境因素
E.以上都不正确
A.社会环境
B.需求与健康
C.健康危害行为
D.健康相关行为
E.卫生服务
A.干预计划制定
B.健康教育诊断
C.计划实施准备
D.计划实施
E.规划评价
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可卡因属于()
健康促进测量了解人群健康状况的分布和趋势,讨论和分析影响人们健康的因素()
健康促进的基本内涵包括()
评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的直接影响是()
健康传播效果中的最低层次是()
健康教育活动的第一步应进行()
从总体中随机抽取若干群组,对群组内所有单位进行调查的方法是()
某地区做社区健康教育工作时发现当地存在比较严重的地方氟中毒问题,由此调查社区水源,这是属于PRECEDE模式中的()
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