在规划与设计每项培训活动前，由培训组织部门、组织者采用各种技术方法，对各相关...

单项选择题健康教育培训计划的制订是培训实施的前提，培训计划的好坏直接影响培训的效果。制订一项完整的培训计划需要进行多项工作。在规划与设计每项培训活动前，由培训组织部门、组织者采用各种技术方法，对各相关组织及成员新定目标等进行分析，确定是否需要培训等一种活动过程是（）

A.培训评估
B.知识评估
C.需求评估
D.目标评估
E.组织评估

1.单项选择题在定性调查中，研究者可以通过与调查对象的开放式讨论中发现问题，并引导调查对象就某些有价值的问题进行深入讨论，探讨问题深层次原因。常用定性调查方法有三种。调查员和调查对象以一对一的面对面方式讨论，通过两者之间的直接对话来获得符合研究目的资料的方法是（）

A.个人访谈法
B.双人访谈法
C.深入访谈法
D.面对面访谈法
E.直接访谈法

2.单项选择题在定性调查中，研究者可以通过与调查对象的开放式讨论中发现问题，并引导调查对象就某些有价值的问题进行深入讨论，探讨问题深层次原因。常用定性调查方法有三种。研究者通过调查对象所处环境的现场观察，获得有关研究内容的第一手资料是（）

A.调查法
B.观察法
C.访谈法
D.座谈法
E.现场调查法

3.单项选择题在定性调查中，研究者可以通过与调查对象的开放式讨论中发现问题，并引导调查对象就某些有价值的问题进行深入讨论，探讨问题深层次原因。常用定性调查方法有三种。从某一特定目标人群中选择数人组成小组，在主持人的引导下，其成员就某一研究议题深入交换意见的一种定性研究方法是（）

A.专题小组讨论
B.小组讨论
C.群体小组讨论
D.专题讨论
E.专题目标人群讨论

4.单项选择题在描述性研究中，抽样调查是一种常用调查方法，其主要的方法有五种。把总体中的全部调查单位按某一标志排列起来，按固定顺序和间隔抽取样本的是（）

A.分层抽样
B.系统抽样
C.整群抽样
D.概率抽样
E.非概率抽样

5.单项选择题在描述性研究中，抽样调查是一种常用调查方法，其主要的方法有五种。从总体中随机抽取若干群组，对群组内所有单位进行调查的方法是（）

A.整群抽样
B.分层抽样
C.系统抽样
D.随机抽样
E.概率抽样

6.单项选择题在描述性研究中，抽样调查是一种常用调查方法，其主要的方法有五种。从总体N个单位中，按照一定的技术程序以同等概率，随机抽取n个单位的是（）

A.系统抽样
B.分层抽样
C.单纯随机抽样
D.概率抽样
E.非概率抽样

7.单项选择题评价包括形成评价、过程评价和效果评价。评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的直接影响是（）

A.结果评价
B.过程评价
C.效果评价
D.形成评价
E.终结评价

8.单项选择题评价包括形成评价、过程评价和效果评价。根据项目目标和计划设计，系统地考察项目的执行过程，并作出结论的评价是（）

A.过程评价
B.形成评价
C.效果评价
D.早期评价
E.结果评价

9.单项选择题评价包括形成评价、过程评价和效果评价。在健康教育干预活动开展前进行的评价是（）

A.过程评价
B.形成评价
C.效果评价
D.总结评价
E.结果评价

10.单项选择题在肥胖症治疗措施中除了控制饮食，主要还有（）

A.热量控制
B.体力劳动
C.多吃蔬菜
D.少吃多餐
E.心理指导