单项选择题将人体实验分为临床性与非临床性研究并提出不同道德原则的医德文献是()。

A.“东京宣言”
B.“悉尼宣言”
C.“纽伦堡法典”
D.“赫尔新基宣言”


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2.单项选择题一位50多岁男患者,患慢支肺气肿多年,某日上午因用力咳嗽,突感胸痛气促,立即被送到医院急诊科。体检发现:血压100/70mmHg,呼吸120次/分,烦躁,唇、指发绀。气管明显偏左,右侧胸廓饱满,叩诊鼓音,呼吸音明显减弱。拟诊右侧气胸,未作相应处理,即送放射科作胸透。透视完后病人出现潮式呼吸,未及抢救就死亡了。为防止类似现象,应该()。

A.充分检查,明确诊断,不伤害病人
B.依据症状,请相关医生会诊作决策,不伤害病人
C.当机立断,审慎地做出诊断并给以处置性穿刺,有利病人
D.迅速判断并确定恰当目标,做出恰当的医疗决策,有利病人
E.先行观察,再作处理,有利病人

3.单项选择题依评价主体的不同。医德评价可分为两种,它们是()。

A.病人评价和家属评价
B.院长评价和同事评价
C.社会评价和自我评价
D.外在评价和自我评价
E.社会评价和内在评价

4.单项选择题目前,关于人类胚胎干细胞研究和应用中道德争议的焦点问题是()。

A.人类胚胎干细胞的功能到底如何
B.人类胚胎是否是生命、是否应该得到尊重
C.人类胚胎发育阶段如何划分
D.人类胚胎干细胞是否可以商品化
E.人类胚胎是否可以克隆

6.单项选择题保守医疗秘密之两方面的内容是指()。

A.为病人保密与对病人保密
B.为病人保密与对病人家属保密
C.为病人家属保密与对病人保密
D.为病人家属保密与对病人家属保密
E.为医院保密与对同事保密

7.单项选择题生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,引起了医德的一系列变化,但应除外()。

A.医德根本宗旨的变化
B.医德意识的变化
C.医德理论的变化
D.促进了生命伦理学的诞生
E.医德规范的变化

9.单项选择题医务人员在确定辅助检查项目后,必须做到()。

A.只要检查目的明确,无需说服解释
B.使病人知情同意,要告知病人(或家属),尊重被检者
C.只要有益于治疗,医生可以做出决定
D.向病人解释清楚检查的危险性
E.因治病需要,无需向病人说明检查项目的经济负担

10.单项选择题对医学伦理学不伤害原则的准确理解是对病人()。

A.避免责任伤害
B.避免技术伤害
C.避免躯体伤害
D.避免心理伤害
E.以上都是

最新试题

病人家属称本案是"拿病人作试验"并告上法庭,理由如下,但其真实的思想是()

题型:单项选择题

下列有关伦理义务的理解不正确的是()

题型:单项选择题

一位3岁病儿患急性菌痢住进医院,经治疗本已好转,行将出院。其父母觉得小儿虚弱,要求输血。碍于情面,医生同意了。可护士为了快点交班,提议给予静脉推注输血。当时病儿哭闹,医护齐动手给他输血过程中,病儿突发心跳骤停死亡。此案例中医护人员的伦理过错是()

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我国多数学者关于生命开始的观点,有利于计划生育政策的开展,这种观点认为()

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关于医生对此人体实验的责任,下列说法错误的是()

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关于"全脑死亡"的定义错误的是()。

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某女患者头痛数月,遇到感冒和月经来潮时疼痛加重。出于彻底检查的目的到医院坚决要求做CT检查,被医师拒绝。医师开出脑电图检查单和请耳鼻喉科会诊单,患者很不满意。为构建和谐医患关系,该医师应该()

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该值班医师严重缺乏的美德是()。

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若不将事故实情告知患者及家属,对这种做法最正确的评价是()

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第六届世界精神病学大会通过的对待精神病人伦理原则的医德文献是()。

题型:单项选择题