A.咳嗽
B.痰涂片
C.得了结核病应到专门机构接受正确治疗
D.养成良好的卫生习惯
E.按时接种卡介苗
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A.危险因素
B.目标人群
C.干预策略
D.规范行为和态度转变
E.信息与材料制作
A.危险因素
B.目标人群
C.规范行为和态度转变
D.信息与材料制作
E.干预策略
A.2~3年
B.3~4年
C.4~5年
D.5~7年
E.7~10年
A.性工作者
B.嫖客
C.性病病人的伴侣
D.同性恋者
E.吸毒者
A.安全性行为
B.保健性行为
C.倡导性行为
D.推广性行为
E.控制性行为
A.性工作者
B.吸毒者
C.女性
D.成年人
E.青少年
A.一般人群
B.目标人群
C.脆弱人群
D.高危人群
E.普通人群
A.一般人群
B.目标人群
C.脆弱人群
D.高危人群
E.普通人群
A.查看有效期
B.检查大小
C.检查薄厚
D.查看是否破裂
E.查看润滑度
A.一级预防
B.二级预防
C.三级预防
D.原级预防
E.综合预防
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关于健康教育与健康促进关系的正确表述是()
在健康促进定义中的"生态学"是指()
社区健康促进的目标人群是()
从某一特定目标人群中选择数人组成小组,在主持人的引导下,其成员就某一研究议题深入交换意见的一种定性研究方法是()
以下不属于健康促进规划评价内容的是()
健康促进测量了解人群健康状况的分布和趋势,讨论和分析影响人们健康的因素()
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把总体中的全部调查单位按某一标志排列起来,按固定顺序和间隔抽取样本的是()
从总体中随机抽取若干群组,对群组内所有单位进行调查的方法是()
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