A.患者必须学会向前倾斜躯干,保持脊柱伸直
B.患者必须学会两侧臀部和下肢平均承重
C.转移过程中治疗师向下压患者的患膝,鼓励患者站立是两腿充分负重
D.治疗师应教会患者在完全伸膝前将重心充分转移
E.患者在帮助下从轮椅上站起时,轮椅可不制动,脚踏板也不必移开
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A.椅子应结实牢固
B.椅面应柔软
C.椅子重心低,安全性好,开始训练时,应选择矮椅子
D.椅子有无扶手无关紧要
E.轮椅应制动,但脚踏板可不必移开
A.椅子应结实牢固
B.椅面应柔软
C.高椅子比矮椅子易于站起,开始训练时应选高椅子
D.有扶手的椅子比较理想
E.轮椅应制动
A.无论患者残疾程度如何,均应训练其独立转移能力
B.能提供少量帮助时则不要提供大量帮助
C.因会妨碍患者独立性的建立,一般不首先考虑被动转移
D.为了节省人力,无论转移距离远近,均以一个人帮助为好
E.转移频繁时不便使用升降机
A.患者能独立转移时则尽量不要帮助
B.能提供少量帮助时则不要提供大量帮助
C.被动转移作为最后选择的方法
D.患者残疾较重或存在认知障碍时不要勉强训练其独立转移活动
E.转移频繁时应选用升降机
A.因为被动转移,患者不必刻意去放松自己
B.搬运时患者应当向帮助者看,而不是向地板看
C.为了舒适,搬运过程中患者的姿势可随意调整
D.无论是人工搬运还是机械搬运,转移时均不能增加患者的痛苦,不能影响或加重病情
E.机械搬运时,转移后需检查器械是否完好
A.患者应当消除紧张、对抗心理,从身心上放松自己,对帮助者要有信心,以配合转移
B.搬运时患者应当向帮助者看,而不是向地板看
C.无论是人搬运还是机械搬运,转移时均不能增加患者痛苦,不能影响或加重病情
D.若搬运过程需要两位以上治疗师或护理人员,则每一们都必须清楚的了解整个转移程序和方向。开始转移时,由其中一位负责喊口号,如“一、二、三、起”,然后同时把患者扶起
E.利用机械搬运时,转移前刘少奇检查器械是否完好,准备好并固定好,并保证空间通畅,没有障碍
A.帮助进行转移的治疗师或护理人员必须有很强的体力
B.为了安全,治疗师或护理人员必须穿合适的鞋子,不能赤脚
C.治疗师或护理人员的指令应简单明确,以便患者能正确的理解和接受
D.治疗师或护理人员应该按照患者以前习惯的转移方式进行转移
E.由于在帮助下进行转移所需的时间不长,患者不必事先排大小便,以免增加麻烦
A.治疗师或护理人员与患者互相信任
B.治疗师或护理人员应知道患者有什么缺陷,体型、体重、瘫痪程度和认知力如何,需要何种方法和多少力度的帮助
C.患者应预先告知治疗师或护理人员自己以前习惯的转移方式
D.转移前治疗师或护理人员必须准备好必要的设施与空间,使转移得以安全的进行
E.治疗师或护理人员必须有很强的体力
A.水平转移时,相互转移的两个平面之间的高度应尽可能相等,尤其是四肢瘫患者转移时
B.轮椅和床之间转移时,轮椅的扶手及脚踏板均要卸下,否则会碰到患者踝部,导致皮肤擦伤。
C.相互转移的两个平面尽可能靠近,若两者之间有距离,则不能进行独立转移
D.有多种转移方法可供选择是,以患者最喜欢转移的方法为首先
E.患者应尽早学习独立转移的方法
A.水平转移时,相互转移的两个平面之间的高度应尽可能相等,尤其是四肢瘫患者转移时
B.相互转移的两个平面的物体应稳定,轮椅转移是必须先制动,活动床转移时应先锁住床的脚轮,椅子转移时应将其置于最稳定的位置。
C.轮椅和床之间转移时,靠床一侧的轮椅扶手要卸下,轮椅脚踏板要向旁移开否则会碰到患者的踝鄣,导致皮肤擦伤
D.相互转移的两个平面应尽可能靠近,若俩者之间有距离,则不能进行独立转移
E.床垫越硬越好
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