职业教育阶段学生心理特征主要表现在哪几个方面？

问答题职业教育阶段学生心理特征主要表现在哪几个方面？

①自我意识增强，但具有片面性和幼稚性；
②情绪情感丰富、强烈，但欠成熟、稳定；
③性意识萌芽并发展，但心理还不成熟。

1.问答题如何发挥历练磨难、增强意志力在提升道德修养方面的催化剂作用？

2.问答题教师心理健康的标准有哪些？

3.问答题如何发挥理性反思在提高教师职业道德修养方面的有效性？

4.问答题教师职业道德修养的基本途径有哪些？

①学会学习：学会做事与做人；
②学会反思：自我反思、多维反思、记忆反思。

5.问答题师德修养的基本任务有哪些？

6.问答题什么是教师职业道德修养？

7.问答题中国传统教师理论给我们哪些启示？

①学习观：自我反省、总结提高；
②学生观：师生关系的建好建立；
③师德观：社会责任感和历史使命感。

8.问答题师生关系的重要性有哪些？

9.问答题教育从传统教育向现代教育的转变表现在哪几方面？

①师德教育的创新；
②师生关系的创新；
③师德评价的创新。

10.问答题当好学生心理保健者这一角色，教师应该在哪些方面做出努力？