简述区域环境创设中对材料的要求。

简述幼儿园课程内容组织的形式。

简述张雪门行为课程的主要观点。

简述幼儿园课程编制的主要内容。

简述综合性课程的主要特点。

幼儿园（）是实现幼儿园（）的手段和中介。

幼儿园课程评价以教师的自评为主要方式，因此，教师的（）是对园本课程开发评价最有效的方式之一。

在一级主题的核心价值基础上，根据幼儿兴趣、需要派生出几个同等级别的二级主题，这种主题推进属于（）

简述课程内容选择的范围。

以下属于隐性课程表现方式的是（）