A.唇B.舌C.口D.硬腭
课程本位评估的流程是()①依据细分的课程目标编制相应的测验题目,组成测验题库②对语文课程所包括的知识与能力以及它们之间的逻辑联系进行分析③采用所编制的测验题目,定期对学生的知识能力掌握状况进行施测④将分析出来的知识与能力分解为具体的可操作、可测量的课程目标
A.②③④①B.④①②③C.②④①③D.②①④③
A.动作表征水平B.以符号表征为主C.映像表征水平D.映像表征与符号表征并重的水平