A.有意注意
B.注意的稳定性
C.注意的分配
D.注意
E.注意的范围

A.视听
B.味嗅
C.内脏感觉
D.温觉
E.前庭感觉

A.加工
B.输入
C.铃存、提取
D.愉入、提取
E.输入、贮存、提取

A.神经过程的强度
B.神经过程的均衡性
C.神经过程的灵活性
D.神经过程的持久性
E.以上都不是

A.心理活动
B.人格特征
C.意志过程
D.人格倾向性
E.气质

A.每个人都能归入某一气质类型
B.个体一出生就具有生理机制决定的某种气质
C.社会环境和后天的教养能够强化，削弱或者改变儿童的气质特征
D.具有某种气质类型的人，常在内吝很不相同的活动中显示出同样性质的动力特点
E.以上都正确

A.活泼好动、反应迅速、行动敏捷、兴趣广泛、喜交际、缺乏耐力和毅力；
B.刚强、直率、热情、易感情用事、喜欢冒险、易冲动；
C.冷静、猎实、善于忍耐、稳定、.情感不外露；
D.想象丰富、.情感体验深刻、善于觉察细节、遇事缺乏果断性；
E.情绪不稳定、思维不灵活、.倩感体验丰富、外向，冲动。

A.武断
B.受暗示性
C.坚定性
D.果断性
E.A和B

A.克服困难
B.改变环境
C.身体状况
D.心情状态
E.处事凤格

A.兴奋型
B.安静型
C.抑制型
D.活泼型
E.多血质