A.外职业生涯即职业生涯的外在表现。
B.外职业生涯即职业生涯的外部行动。
C.从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程。
D.外职业生涯即职业生涯发展的外显层面。
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A.职业兴趣
B.职业人格
C.职业锚
D.职业动机
A.①②
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
A.具有一定的法学理论基础,德、智、体全面发展。
B.具有较强的语言文字表达能力,熟练的英语和计算机水平。
C.系统掌握法学知识,熟悉我国法律和相关政策。
D.以上说法都正确。
A.诺基亚公司
B.IBM公司
C.壳牌公司
D.宝洁公司
A.双避冲突
B.双趋冲突
C.双赢效应
D.双关效应
A.能力等同于知识和技能。
B.能力是个人稳定的心理特征,知识是人类社会历史经验的总结,技能是通过实践巩固下来的动作系统,三者既有区别,也有联系。
C.能力是外显的,知识和技能是内隐的。
D.能力可以在较短的时间内提高,知识和技能需要长时间的锻炼。
A.工程师
B.护士
C.会展设计师
D.实验室研究员
A.职业生涯发展目标不明确
B.生涯发展长期目标相互冲突
C.生涯发展短期目标冲突
D.意识缺乏
A.从事基层技术工作,如果要求得不到公司满足,立刻跳槽。
B.潜心研究技术工作,对外界变动漠然处之。
C.从事技术研究工作,同时注意提升自我的管理能力,抓住适当时,成为管理人员。
D.以上说法都不正确。
A.教育主管部门要根据宏观经济特征和市场需求来设置审批专业,避免重复建设和不必要的内耗。
B.高校在教育管理、课程设置等方面实施相应的改革,形成自己的特色,实施毕业生就业方式多样化。
C.大学生自身转变就业观念,从“精英主义就业观”转向“大众化就业观”,降低就业期望值。
D.以上说法都正确。
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