教育信息是在教育系统中为实现教育目的、增进系统的有序性而传递的信息。

判断题教育信息是在教育系统中为实现教育目的、增进系统的有序性而传递的信息。

1.判断题传播是人类社会普遍存在的信息交流的社会现象，按照传播的内容不同，可分为新闻传播、经济传播、教育传播、大众传播等。

2.判断题香农-韦弗传播模式是一种线性的单向传播模式，主要包括信息源、编码、解码、信息接收者、信道五个要素。

3.判断题传播与教学传播的一个最主要的目标是扩展与加深接受者或学习者的经验领域。

4.判断题美国政治家拉斯韦尔提出的"五W"模式反映了传播的基本过程，奠定了传播学研究的范围和基本内容。

5.判断题位于经验之塔中层的视听教具，比用言语、视觉符号更能为学生提供较具体的和易于理解的经验，它能冲破时空的限制，弥补学生直接经验的不足。

6.判断题戴尔经验之塔理论：塔的最底层经验最抽象，易获得概念，便于应用；塔的顶层经验是直接的、具体的，学习时最容易理解。

7.判断题教育不能止于直接经验，不能过于具体化，而必须上升到理论，发展思维，形成概念。

8.判断题1946年，美国视听教育家戴尔在《视听教学法》中第一次提出"经验之塔"理论，他把人们获得的经验分为直接经验和间接经验两大类。

9.判断题屏幕上的事物是实际事物的代表，而不是本身通过看电影和电视，得到的是替代经验。

10.判断题教师的教育教研能力是指在教育教学过程中，从事与教育、教学有关的各种课题的研究与创造能力。