单项选择题如果要求在课件制作中插入图片对文字进行说明，那么以下符合要求的是（），
A、清明上河图，mp3
B、清明上河图，rm
C、清明上河图，bmp
D、清明上河图，rmvb
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3.单项选择题教师在整理文档内容时，发现将《清明上河图》错写成了《清明河上图》。那么应该采取怎样的操作步骤来更快捷的修正错误？（）
A、按Ctrl+z组合键。
B、执行撤销操作。
C、搜索文档中错误的地方并改正。
D、使用“编辑”莱单中的“替换”命令
4.单项选择题师在网络上搜索有关《清明上河图》的图片中，为准确地搜索到需要的图片，应设置搜索引擎的关键词为（）
A、中国文化遗产
B、中国艺术瑰宝。
C、清明上河图
D、清明艺术品。
5.单项选择题教师经过对学生风格的分析，发现学后整体对绘画有较浓厚的兴趣，鉴于此，教师就应该从学生的兴趣点出发，采取相应的教学期工作总结形式让学生主动地参与到数学过程当中，即（）
A、由学生朗读课文引出对课文的学习。
B、由学生记忆文中生字和生词引出对课文的学习。
C、直接由国画《清明上河图》引出课文的学习。
D、由教师讲解文中第一段引出课文的学习。
6.单项选择题下列有关教学技术的叙述中，阐述合理的是（）
A.教学技术将技术应用到数学过程中
B.教学技术的研究对象反为数学的媒体，
C.教学技术的目的在于追求教育的最优化。
D.教学技术不包括对传统教学手段的研究
7.单项选择题下列有关教学评判的叙述中，阐述合理的是（）
A、形成性评价是教学活动各一段落时用于把握最终效果而进行的评判价
B、教学评价具有诊断功能，激励功能调控功能
C、定量评价是对评价作质的分析，对获取资料进行思维加工
D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指示
8.单项选择题在评价学生情感与态度教学目标的效果时，例如在本课时中，评价学生情感地阅读课文的能力水平，采用何种方法更为合适（）
A.对照事选录制好的音频示范文件，让学生亲身感受自己的阅读水平
B.教师依次点学生阅读，然后根据实际表现当堂给予切实的水平评判
C.分小组内部阅读，然后根据组员的反应使学生了解自已怕阅读水平
D.让学生在课后进行朗读练习，并由家长评判学生的阅读水平
9.单项选择题在传统的教学设计中教师对教学进行的根据是（）
A、电子作品集
B、电子绩效支持系统
C、blog
D、学生行为反应
10.单项选择题如果点击Window操作系统中的开始菜单中软件的图标，弹出“缺少快捷方式”提示框那是因为（）
A.快捷方式已被删除或移动到其它位置
B.电脑对创建的快捷方式图标无法识别
C.之前在创建软件的快捷方式时出错
D.操作系统出现问题影响了正常的操作
