单项选择题()是以学为中心的教学设计理论。
A、ID1
B、ID2
C、ID3和双主教学设计
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1.单项选择题()为基础的教学设计是第二代教学设计模式的代表。
A、行为主义
B、认知主义
C、建构主义
2.单项选择题学习者、教学目标、()和教学评价构成一般教学设计模式的教学设计的四大基本要素。A、教学者
B、教学策略
C、教学资源
3.单项选择题分析学习内容的信息加工分析法又叫做()。
A、归类分析法
B、层级分析法
C、程序分析法
4.单项选择题在马杰提出的教学目标的三要素基础上加上对教学()的描术,形成了著名的ABCD教学目标编写法。
A、对象
B、行为
C、条件
D、对象
5.单项选择题教学设计的理论基础包括学习理论、教学理论和()理论。
A、传播
B、信息
C、技术
6.单项选择题认知学习的结果可以分为评语信息、认知技能和()三类。
A、智力技能
B、动作技能
C、情感信息
7.单项选择题班级授课的具体形式可以分为全班上课、班内小组教学和()。
A、班内大组教学
B、班内个别教学
C、个别化学习
8.单项选择题被称为微格教学的教学结构是()。
A、演绎型
B、练习型
C、控制型
9.单项选择题()型课堂教学结构适用于技能的学习。
A、演绎型
B、练习型
C、示范型
10.单项选择题教学资源根据教学功能可以分为()、多媒体教学课件和网络课件三大类。
A、脚本
B、片断
C、素材