A.高时,说服的中枢路径特别有效
B.低时,说服的中枢路径特别有效
C.高时,边缘说服路径特别有效
D.低时,两种说服路径都有效
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A.需要与认知
B.信念与人格
C.情感与利益
D.情感与信念
A.红光使听力下降
B.下雪感到寒冷
C.甜美的歌声
D.绿光会提高听力
A.左上方
B.上方
C.首部
D.尾部
A.认知学习理论是处理刺激——反应关系的理论
B.认知学习理论是处理手段——目的关系的理论
C.认知学习理论强调学习活动始终指向目标
D.认知学习理论可以指导消费者的购买行动
A.访谈法
B.实验法
C.问卷法
D.实验法与问卷法
A.认识过程、文化因素、注意等
B.认知结构、学习加工、人格特点等
C.认知结构、动机、家庭成员态度等
D.认识过程、生命周期、文化素质等
A.变化的策略
B.着色的策略
C.刺激的策略
D.兴趣的策略
A.是新产品
B.写得好
C.消息的价值高
D.符合自己的观点
A.健康、舒适、自豪、义务
B.安全、好玩、责任、签名
C.快乐、发现、容易、真货
D.交易、决定、试用、担心
A.树立企业形象
B.提高企业知名度
C.建设企业理念
D.使顾客满意
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在购买护肤品和化妆品时,不需要考虑的因素是()
派发传单属于应用广告宣传引起消费者注意力。
各种感觉的绝对阈限是不相同的。()
消费者降低风险的主要方法之一是购买高价格的商品。()
个体主要表现为对自己的智慧、能力、道德水平等方面的判断和评价,从而表现出自我优越感等自我体验。这指的是自我知觉中的()。
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某些学生会花钱去特定的舞蹈室学舞蹈,这属于()
有些顾客走进店里,对于柜台上的货物犹豫不决,反复停留的,属于粘液质气质。