单项选择题亚里士多德认为,()即模仿。
A.语言
B.逻辑
C.想象
D.艺术
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题在与自身动作语的模仿关系中,个体可以通过自己的表现体验()。
A.自我
B.他人
C.世界
D.关系
2.单项选择题洪堡将()视为人类与世界发生关系的不可脱离的条件。
A.思考
B.劳动
C.教育
D.语言
3.单项选择题榜样激发()的欲望,并“驱使”青少年努力使自己与榜样相似。
A.反思
B.创作
C.颠覆
D.模仿
4.单项选择题仪式和()被视作“文化表现”的两种形式,它们具有相同的基本构架。
A.诗歌
B.戏剧
C.绘画
D.舞蹈
5.单项选择题()在儿童的早期发展中具有十分重要的地位。
A.反思
B.想象
C.模仿
D.对话
6.单项选择题模仿的过程是可以(),它们通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉来实现。
A.想象的
B.感知的
C.推演的
D.测量的
7.单项选择题父母和儿童之间,先于语言的交流形式是()。
A.触摸
B.文字
C.眼神
D.哭笑
8.单项选择题卢梭的教育思想是从他的()出发的。
A.建构主义
B.自然人性观
C.存在主义
D.宗教观
9.单项选择题生态主义教育的形式主要有多元文化教育课程、生态政治课程观、开发教育、后现代课程观、()。
A.生命教育
B.国际理解教育
C.价值教育
D.道德教育
10.单项选择题按照本亚明的观点,儿童具有将自己和世界发生联系的模仿能力,这种能力使得儿童自身与世界(),并可以对世界进行解读,渗入语言和文字之中。
A.矛盾
B.补充
C.相似
D.协调
最新试题
下列哪个仪式不属于反抗斗争的仪式()。
题型:单项选择题
教育人类学认为人之所以成为人,主要在于人的遗传具有的()。
题型:单项选择题
表演可以理解为一系列()的组合。
题型:单项选择题
动作语比我们所使用的口头的和文字的语言要()得多。
题型:单项选择题
教育人类学的教育决策功能有()。
题型:多项选择题
基于生命存在前提的、在生命活动过程中进行的、为着提升生命意义和价值的教育,我们可以称作()。
题型:单项选择题
荣格将原型图像定义为:生活中的每一个重要经历,每一个意义深远的冲突,都可以唤起这些图像的价值,并将这些图像归为()。
题型:单项选择题
下面哪本著作不是出自夸美纽斯之手()。
题型:单项选择题
文化视野中的教育功能表现在()。
题型:多项选择题
图画和图像在意识发展之前就已经存在了,主要是出于人们对()的恐惧。
题型:单项选择题