A、分封制导致地方诸侯做大。
B、春秋时期未脱离了王朝发展的轨迹。
C、分封体制中蕴含了权利构造的变化。
D、分封的诸侯王的力量逐渐强大形成了对天子权威的挑战。
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A、编年体
B、纪传体
C、纪事本末体
D、上述三项都是
A、外族侵略
B、农民起义
C、诸侯争霸
D、宫廷政变
A、夏
B、商
C、周
D、秦
A、经济
B、文化
C、政治
D、宗教
A、商业发展
B、陶器烧制
C、冶炼青铜
D、井田制
A、孟子
B、庄子
C、孔子
D、老子
A、《诗经》
B、《易经》
C、《尚书》
D、《春秋》
最新试题
历史事实指的是历史的真实情况,历史观点是观察、分析历史事实时所处的立场和看法。下列对春秋战国时期诸子百家的叙述中属于历史观点的是()
下表是期末复习时教师PPT的内容,据此判断学习的主题应该是()
两汉人民创造了灿烂的文化,成绩斐然,其中中国古代第一部药物学专著是()
《史记》中记载:“二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡……会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。”由此爆发了()
“汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景尊业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。”材料描述的是()
两汉人民创造了灿烂的文化,成就斐然。其中改变了书写材料,促进了文化的传播和发展的是()
下图为《西汉成都文翁石室授经讲学图》画像石,刻画了西汉景帝末年蜀郡太守文翁在成都办学讲经的情形。据《汉书·循吏传》记载,文翁通《春秋》,深感蜀地偏远,有蛮夷之风,便“立文学精舍讲堂作石室”,创办了中国第一所地方政府官办学堂——石室精舍。“至武帝时,乃令天下郡国皆立学官,自文翁为之始云。“这反映出当时()
战国时期,“天下”一词成为流行词汇。孟子曰:“仁者无敌于天下。”墨子曰:“一同天下。”韩非曰:“令行禁止于天下。”这种现象反映了()
公元前127年,主父偃向汉武帝提出:“愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”这一提议旨在()
传统节日习俗是中华文化的重要组成部分,是历史长期积淀的结果,在诗词作品中广为出现。苏轼词中“屈子冤魂终古在,楚乡遗俗至今留”描绘的传统节日是()