问答题如何从牛顿力学的建立来分析继承与创造的关系?
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最新试题
苏联在50年代又在核裂变研究的基础上制成了氢弹。
题型:判断题
电子、X射线和放射性现象,这三大发现是19世纪末物理学的重要成就。在此基础上,20世纪初产生了()。
题型:单项选择题
粒子世界的小尺度领域的探索是本世纪物理学的一个重要内容,现代自然科学的另一个重要方向是研究大尺度层次的物理现象,从而形成了以反映夸克—()—()—()—凝聚态(固体和流体)—地球和其他天体—星系和整个宇宙为内容的完整的物理学体系。
题型:多项选择题
二十世纪产生的三大方法论,是现代科学技术整体化的显著标志。这些学科所提出的整体性原则、最优化原则、反馈原则,这些学科所提供的方法,对各门科学技术具有普遍的方法论意义。这三大方法论为:()
题型:多项选择题
爱因斯坦相对论认为,对于任何惯性系,自由空间中的光速不变。
题型:判断题
绝对零度是不可能达到的。
题型:判断题
物体在发射和吸收辐射时,能量是连续变化的。
题型:判断题
英国人卢瑟福在1911年经过实验,得出结论:原子中有一个非常非常小的核,它集中了原子()的质量。他提出了原子有核模型---行星模型。
题型:单项选择题
在光电效应的试验中,入射光的强度越大,它从金属表面打出的电子越多。
题型:判断题
19世纪的力学、光学、热学、电磁学取得了光辉的成果,但在物理学晴朗天空的远处,尚有两朵小小的令人不安的乌云,正是这两朵小小的乌云和19世纪末一系列新的实验,降下了20世纪物理学革命的暴风骤雨,并使整个自然科学进入了一个崭新的阶段。这两朵小小的乌云是:()
题型:多项选择题