单项选择题作为测量自我的Q分类技术的创立者是()。

A.马斯洛
B.罗杰斯
C.史蒂文森
D.卡特尔
E.弗洛姆


你可能感兴趣的试题

1.单项选择题自我的特点是知觉模式的()。

A.组织性、整体性、一致性
B.现实性、目的性、和谐性
C.理想性、相似性、顺应性
D.现实性、相似性、一致性
E.现实性、整体性、相似性

2.单项选择题成为罗杰斯人格理论的基础概念是()。

A.本我
B.自我
C.超我
D.理想自我
E.现实自我

4.单项选择题社会学习理论的基本观点与大多数行为理论的区别在于()。

A.承认潜意识的作用
B.承认内部认知过程
C.承认环境的决定作用
D.承认自我潜能的作用
E.承认人格的特质

5.单项选择题下列关于班杜拉自我强化观点的描述,正确的是()。

A.自我强化是指个体根据社会行为准则和对环境强化的预期进行自我称赞或自我责备,以调整自己行为的过程
B.自我强化与环境的间接强化、替代性强化一起构成班杜拉扩展的强化概念
C.环境因素通过个体评价而影响行为,是自我强化标准的发展和认识过程
D.自我强化间接加快了人类形成满足延迟的能力
E.自我强化的发展和认识过程体现了个体一情境交互作用的过程

6.单项选择题观察学习的四个环节依次是()。

A.强化和动机过程、注意过程、动作再现过程、保存过程
B.强化和动机过程、注意过程、保存过程、动作再现过程
C.注意过程、强化和动机过程、动作再现过程、保存过程
D.注意过程、保存过程、动作再现过程、强化和动机过程
E.注意过程、动作再现过程、保存过程、强化和动机过程

7.单项选择题观察别人行为后所受到的强化,叫做()。

A.替代性强化
B.直接强化
C.自我强化
D.部分强化
E.负强化

8.单项选择题“异常行为是由于不适当的学习所造成的”观点属于()。

A.精神分析观点
B.特质论观点
C.交互作用观点
D.行为主义观点
E.人本主义观点

9.单项选择题与连续强化相比,部分强化对行为影响的特点是()。

A.习得行为保持时间较短
B.引起反应的速度较慢
C.习得行为保持时间较长,但引起反应的速度较慢
D.习得行为保持时间较短,但引起反应的速度较快
E.习得行为保持时间较长,引起反应的速度较快

10.单项选择题斯金纳认为,处理非期望行为的合适方式是()。

A.观察学习
B.强化
C.替代性强化
D.消退
E.自我强化