A.心理动力场
B.社会交换
C.模仿和社会学习
D.群体动力
E.使用符号及符号相互作用
你可能感兴趣的试题
A.精神分析学派
B.符号主义学派
C.互动意义学派
D.艾奥瓦学派
E.符号意义学派
A.角色选择
B.角色不清
C.角色中断
D.角色失败
E.角色期待
A.宏观的组织层面
B.宏观的社会层面
C.宏观的地区层面
D.宏观的国家层面
E.宏观的机构层面
A.1~2
B.2~5
C.3~4
D.3~5
E.4~5
A.社会责任分散
B.从众
C.社会惰化
D.竞争
E.社会助长
A.社会促进
B.社会助长
C.社会惰化
D.合作
E.社会责任分散
A.观众效应
B.练习效应
C.首因效应
D.光环效应
E.近因效应
A.社会惰化
B.社会责任分散
C.心理防御
D.态度改变
E.社会助长
A.搞好领导集体建设,实行民主领导
B.重视情感激励
C.强化群体规范
D.加强合作,避免竞争
E.利用外部影响
A.群体心理
B.群体压力
C.群体规范
D.群体凝聚力
E.群体特征
最新试题
使沟通成为一个双向的相互过程,指的是()。
在与儿童进行首次访谈之前,应该做好哪些准备?
我们在进行心理治疗时难免与精神状况不稳定或者有暴力历史的人来往,那么我们在准备与进行治疗时应该怎么做?()
请列出精神状态检查必须涉及的领域。
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为什么首次访谈的时候最好不要问“为什么”?
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