A.间脑和脑干
B.脑干和中脑
C.脑桥和中脑
D.间脑和中脑
E.丘脑和间脑
你可能感兴趣的试题
A.相当于成人脑重的25%
B.相当于成人脑重的50%
C.相当于成人脑重的75%
D.相当于成人脑重的85%
E.接近于成人的脑重
A.0~2岁
B.0~4岁
C.0~5岁
D.0~7岁
E.0~9岁
A.0~2岁
B.2~7岁
C.7~11岁
D.12~15岁
E.16~18岁
A.感觉运动阶段;前运算阶段;具体运算阶段;形式运算阶段
B.前运算阶段;感觉运动阶段;形式运算阶段;具体运算阶段
C.感觉运动阶段;具体运算阶段;前运算阶段;形式运算阶段
D.具体运算阶段;感觉运动阶段;前运算阶段;形式运算阶段
E.以上都是
A.各阶段都有它独特的结构,标志着一定阶段的年龄特征
B.由于各种因素,阶段可以提前和推迟
C.各阶段的出现,从低到高是有一定的次序
D.每一个阶段都是形成下一个阶段的必要条件
E.每个阶段之间都是截然分开的
A.顺应和同化
B.顺应和平衡
C.同化和平衡
D.顺应和重新平衡
E.平衡和重新平衡
A.先天的成熟
B.后天的经验
C.主体的动作
D.遗传决定
E.社会因素
A.现有发展水平
B.过去曾有的发展水平
C.由于一定的已经完成的发展系统的结果而形成的心理发展水平
D.在别人的帮助下,由于教学所消除的对所要解决的问题和原有活动之间的差异
E.将来所要达到的发展水平
A.心理活动的随意功能;各种心理功能之间的关系不断地变化、组合;心理活动的抽象概括功能;心理活动的个性化
B.心理活动的随意功能;心理活动的抽象概括功能;各种心理功能之间的关系不断地变化、组合;心理活动的个性化
C.心理活动的随意功能;心理活动的个性化;心理活动的抽象概括功能;各种心理功能之间的关系不断地变化、组合
D.心理活动的抽象概括功能;各种心理功能之间的关系不断地变化、组合;心理活动的随意功能;心理活动的个性化
E.心理活动的抽象概括功能;心理活动的随意功能;心理活动的个性化;各种心理功能之间的关系不断地变化、组合
A.自己的某种行为受到表扬,就会增强产生同样行为倾向
B.学习者如果看到别人成果或受赞扬的行为,就会增强产生同样行为倾向
C.如果看到失败的行为,就削弱发生这种行为的倾向
D.如果看到受罚的行为,就会抑制发生这种行为的倾向
E.依据自我评价标准,通过自我的奖惩来调整自己的行为
最新试题
为了控制和改变冲突的状况,用自我防御机制来消除焦虑,这是()。
个体在不同条件下有不同的地位、身份与角色,如果它们互不相容,出现矛循,个体在心理上就会出现()。
治疗师应该从哪些方面评估与记录来访者的情感?()
是人格结构中最重要的部分,是一个行为的最终根源的特质是()。
短程,聚焦冲突的高强度分析比较适合哪种类型的来访者?()
使沟通成为一个双向的相互过程,指的是()。
对于基本心智能力中定向能力的评估有哪三个定向?()
“任由咨访关系自然发展,便会衍生出信任,潜在的意义在这种氛围中终将显露端倪。”这句话放在心理咨询中该如何理解?
“如果有人受伤你会怎么做”能帮助你在精神状态检查中确认来访者以下哪一种能力?()
儿童被忽视的五种形式是什么?