根据科尔伯格的道德发展理论，处于道德自律期道德表现的是（）。

单项选择题根据科尔伯格的道德发展理论，处于道德自律期道德表现的是（）。

A.尚缺乏是非观念，专注于行为的结果
B.为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范
C.开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则
D.服从团体规范，尊重法律权威，判断是非时初具法制观念
E.相信道德法则的普遍价值，认识人性尊严，凭自己的良知去做是非判断根据

1.单项选择题根据科尔伯格的道德发展理论，处于相对功利取向阶段道德表现的是（）。

2.单项选择题根据科尔伯格的道德发展理论，处于价值观念取向阶段道德表现的是（）。

3.单项选择题认为新生儿即有兴趣、痛苦、厌恶和微笑四种表情的学者是（）。

A.格林斯潘
B.孟昭兰
C.格维茨
D.托马斯
E.布雷泽尔顿

4.单项选择题将婴儿气质划分为活泼型、安静型和一般型三种类型的学者是（）。

A.格林斯潘
B.孟昭兰
C.格维茨
D.托马斯
E.布雷泽尔顿

5.单项选择题“认为看不见的东西是不存在的”所处的心理发展阶段是（）。

A.感觉运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
E.无思维阶段

6.单项选择题“数学方面超越了简单的机械加减水平”所处的心理发展阶段是（）。

A.感觉运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
E.无思维阶段

7.单项选择题“已经知道了物体的常在性”所处的心理发展阶段是（）。

A.感觉运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
E.无思维阶段

8.单项选择题根据皮亚杰的观点，智力起源于（）。

A.主体通过动作对客体的适应
B.先天的成熟
C.后天的经验
D.社会文化-历史的发展
E.力比多的发展

9.单项选择题根据皮亚杰的观点，思维起源于（）。

A.主体通过动作对客体的适应
B.先天的成熟
C.后天的经验
D.社会文化-历史的发展
E.力比多的发展

10.单项选择题根据皮亚杰的观点，心理起源于（）。

A.主体通过动作对客体的适应
B.先天的成熟
C.后天的经验
D.社会文化-历史的发展
E.力比多的发展