A.联想过程缺乏内在意义上的连贯和应有的逻辑性
B.大脑中反复出现的观念,明知不必要,却摆脱不了
C.以往经验在记忆中大量脱失
D.持续地重复某一单调的语句
E.缺乏现实基础,患者却坚信不疑的病理信念
你可能感兴趣的试题
A.冒充者综合征或称为极其相似者的错觉
B.指躯体和精神的虚弱或衰竭
C.关于嫉妒的超价观念和嫉妒妄想
D.以虚无妄想或否定妄想为核心的一种综合征
E.患者感到本人的精神活动是由外力的影响所致
A.情感高涨
B.情感低落
C.情感淡漠
D.焦虑
E.恐惧
A.癫痫
B.反应状态
C.癔症
D.抑郁状态
E.颅脑损伤后
A.虚无妄想
B.错觉
C.幻觉
D.感觉过敏
E.感知综合障碍
A.精神分裂症
B.神经症
C.谵妄状态
D.抑郁状态
E.心因性精神病
A.识记
B.保存
C.认知
D.保持
E.回忆
A.欣快症
B.思维奔逸
C.思维迟缓
D.错构
E.痴呆
A.定向力
B.注意力
C.意识状态
D.情绪状态
E.记忆和智能
A.觉得自己的肺肠都烂了,只剩下一个空壳
B.认为邻居偷偷在他的杯子里下毒药
C.认为年轻时得过二等功,而实际上没有
D.早晨吃的是馒头,患者却回答早晨吃鸡,而此为昨晚饮食
E.记不清车祸前发生的事情经过
A.嗜睡状态
B.混浊状态
C.昏睡状态
D.昏迷状态
E.梦样状态
最新试题
上述哪项因素的存在会使得本来心理特点相同的被试获得不同成绩()。
按照测验的目的来分的是()。
一般说来,高年级比低年级学生学业水平高,且测验分数得分随学生年级升高而升高,这主要是依据()。
某患者病情主要表现为情绪低落、思维迟缓和运动性抑制三主症,严重发作时伴有急性抑郁症和抑郁性木僵。那么,此患者最可能的综合征是()。
莫瑞和摩根发明的测验是()。
使用专家判定法和经验法来进行衡量的是()。
交替治疗设计和同时治疗设计属于()。
在上述选项中,主要是由于提供了足够的演示和练习而使测验成绩提高的是指()。
情感反应极易变化,从一个极端波动至另一个极端,显得喜怒无常,变化莫测。那么该症状最可能是()。
无意识障碍而出现言语、动作、情感的抑制()。