A.严格误差
B.宽容误差
C.趋中误差
D.逻辑误差
E.认知误差
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A.高社会赞许性的选项可能影响测验效度
B.因为光环效应产生测验误差
C.使观察结果系统化和数量化
D.记分困难
E.往往信度、效度不高
A.MMPI
B.16PF
C.EPQ
D.EPPS
E.TAT
A.是非式和折中是非式
B.选择式
C.文字量表式
D.数字量表式
E.以上都是
A.高尔顿
B.卡特尔
C.可雷丕林
D.荣格
E.弗洛伊德
A.思维流畅性
B.思维深刻性
C.思维灵活性
D.思维独创性
E.思维精确性
A.词语解释
B.词语联想
C.数字背诵
D.图形补充
E.图形推理
A.由夫兰肯堡与多兹编制
B.测验对象为0~6岁婴幼儿
C.测验有105个项目
D.可以测量应人能、细动作一应物能、言语能和粗动作四个方面
E.可以用来预测将来的智力高低
A.动作能
B.应物能
C.言语能
D.应人能
E.以上都是
A.格塞尔(AGessell)
B.夫兰肯堡(WKFrankenburg)
C.贝利(NBayley)
D.托兰斯(EPTorrancE.
E.瑞文(JCRaven)
A.说完测验指导语后要询问被试有无疑问,确认无疑问后方开始正式测验
B.严格按照指导语回答被试的提问,不对测验做额外的解释
C.事先告知测验的具体时限
D.及时清楚详细地记录被试的反应
E.熟练掌握评分标准,及时表扬正确回答
最新试题
临床特征表现为兴奋遍及精神活动各个方面,但以情感高涨更为突出.并且往往以此为主导而影响和支配其他方面的活动,这种兴奋状态是()。
无意识障碍而出现言语、动作、情感的抑制()。
在以上不同的测验分类中,所呈现的刺激和被试的任务都是明确测验类型的是()。
根据直觉经验,主观的将各种因素组合得出结论或预测的方法是()。
交替治疗设计和同时治疗设计属于()。
在上述测验中,按照测验的性质来分的是()。
使用专家判定法和经验法来进行衡量的是()。
在对测验的内容效度进行分析时最常用的方法是()。
可在意识清晰状态下产生,包括假性幻觉、强制性思维、被控制感以及系统性的被害妄想、影响妄想等相互联系的症状,且可伴有假性幻觉性回忆,即被患者早已忘却的往事突然以假性幻视的方式出现。那么,该症状最可能是()。
在意识清晰情况下出现全面智能减退()。