单项选择题被称为婴幼儿量表创始人的心理学家是()。

A.格塞尔(AGessell)
B.夫兰肯堡(WKFrankenburg)
C.贝利(NBayley)
D.托兰斯(EPTorrancE.
E.瑞文(JCRaven)


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1.单项选择题关于测验实施中的说法,错误的是()。

A.说完测验指导语后要询问被试有无疑问,确认无疑问后方开始正式测验
B.严格按照指导语回答被试的提问,不对测验做额外的解释
C.事先告知测验的具体时限
D.及时清楚详细地记录被试的反应
E.熟练掌握评分标准,及时表扬正确回答

2.单项选择题不属于实施测验前的准备工作的是()。

A.告知测验的时间地点、内容范围、试题类型等,使之对测验有所准备
B.准备与测验相似的材料让被试练习,使之能适应测验方式
C.熟悉施测程序和指导方式
D.准备测验相关材料
E.准备采光充足、通风良好、温度适中、安静的测验场所

3.单项选择题选择测验时应阅读测验资料,考虑测验()。

A.能否适合自己的测量目的
B.是否信度满意
C.是否效度满意
D.常模样本是否符合准备测试的对象,常模资料是否失效
E.以上都是

5.单项选择题关于标准参照测验的编制和使用,说法错误的是()。

A.确定测验要测量的知识或技能范围
B.在教学前、教学后两次测试,两次测试中通过率差值大的项目区分度大
C.在教学前、教学后两次测试,教学后成绩显著高于教学前则说明测验有效度
D.测验分数能说明被试在类似人群中的相对位置
E.测验分数表示被试对知识或技能的掌握情况

6.单项选择题关于各种形式的标准分数,下面说法正确的是()。

A.分数单位是标准差
B.离差智商也是一种转换形式的标准分
C.标准分数是等距的
D.不同测验或量表,只要常模团体一样,分数的标准差相同,分数可以比较
E.以上都对

7.单项选择题关于百分等级分数的说法错误的是()。

A.表示个体在常模团体中的相对位置
B.容易理解、容易计算
C.单位相等,适于加减乘除运算和统计分析
D.呈均匀分布(长方形)
E.在测验分数转换为百分等级的过程中,接近中位数的分数差值会变大,趋近两极的分数差异值被缩小

9.单项选择题关于常模的选用,下面说法正确的是()。

A.阅读测验手册,了解常模团体的情况
B.常模具有时间性,应尽可能选用新近常模
C.可以为特定目的建立特殊常模
D.不能脱离特殊常模团体去解释参照特殊常模的导出分数
E.以上都是正确的

10.单项选择题抽取有代表性的样本作为常模团体时,需要进行确定()。

A.常模团体的构成
B.样本容量
C.取样方法或策略
D.取样的时间进程
E.以上都是

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可在意识清晰状态下产生,包括假性幻觉、强制性思维、被控制感以及系统性的被害妄想、影响妄想等相互联系的症状,且可伴有假性幻觉性回忆,即被患者早已忘却的往事突然以假性幻视的方式出现。那么,该症状最可能是()。

题型:单项选择题

通过一个人的测验分数来预示一个人将来的表现和所能达到的水平的测验类型是()。

题型:单项选择题

常常因极小事件而引起较强烈的情感反应,但需时间较短,常见于疲劳状态和人格障碍等患者中的症状是()。

题型:单项选择题

在上述测验中,按照测验的性质来分的是()。

题型:单项选择题

单位加权和等量加权法属于()。

题型:单项选择题

在上述选项中,主要是由于提供了足够的演示和练习而使测验成绩提高的是指()。

题型:单项选择题

上述哪项因素的存在会使得本来心理特点相同的被试获得不同成绩()。

题型:单项选择题

使用专家判定法和经验法来进行衡量的是()。

题型:单项选择题

常常表现为突然发作的兴奋,强烈粗暴、冲动、杂乱,但又单调刻板,且有一种局限性的性质,往往无端攻击他人等,既无明显原因,也无确切的指向和目的,但持续时间较短,那么,此类兴奋状态是()。

题型:单项选择题

以上哪个选项是用来筛选题目,且其系数越大表示项目的区分度越小()。

题型:单项选择题